第08课 计算机优化（教案）-2019-2020学年上学期七年级信息技术同步精品课堂（苏科2018版）

教 学 设 计 所属章节 第2章 管理计算机 第2节 计算机优化 课题 优化计算机 课时 1 课时 授课时间 上课班级 课标要 求 1. 知道操作系统的安装方法 2. 了解应用软件的安装与卸载，并对计算机进行优化 学 习 目 标 1. 信息意识：了解操作系统的安装 2. 计算思维：了解计算机优化的方法和过程 3. 数字化学习与创新：自行优化计算机 4. 信息社会责任：注意数据的保护 重难点 1. 软件的安装与卸载 2. 磁盘清理的过程 准备 课件 教 学 过 程 教学内容 教 学 活 动 设计意图 新课导入 知识点： 安装操作系统 知识点： 了解安装应用软件 知识点： 认识后缀名 知识点： 卸载软件 知识点： 优化计算机 总结 师：通过上两节课我们知道了一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统。但是作为用户想操作计算机的话就必须使用操作系统。下面请同学们观看一个短片，了解windows操作系统的安装方法。 学生观看视频，教师在必要的时候暂停视频并，讲解必要的步骤。 师：同学们务必不要自己擅自重装自己家的系统，应该在专业人员的指导下去实验，否则重要数据丢失是找不回来的。 师：操作系统安装结束之后，基本就可以使用了，最好使用驱动精灵联网将所有的必要驱动安装完毕或者进行升级，驱动是计算机操作系统识别计算机硬件的桥梁，没有驱动操作系统是不识别或是不能很好的运转你的计算机的。下面我们就可以安装相应的应用软件了。 当我们需要使用某个应用软件来解决具体问题、完成某项任务时，通常需要在计算机中安装相应的软件！一把钥匙开一扇门！每一种类型的文件，都有对应的应用软件可以打开。 应用程序举例【三种不同类型文件及其可用应用程序举例】 师：有同学会遇以下的情况，为什么我们经常打不开某一个文件呢？ 请同学们，右键点击桌面上任意一个文件，查看其属性，看看它对应的后缀名是什么？每一种文件都有唯一后缀名。 学生独立操作，探究。 师：后缀名直接指定默认打开文件的应用程序。 双击某一文件时，文件会根据后缀名自主寻找相关联的应用程序，程序就可以打开了。 师：那我们想卸载一个软件呢？直接将桌面上对应的图标拖拽到回收站就行了吗？ 生：是的！不是的！ 师：不同意的同学说说原因。 生：删的是