2019-2020学年七年级地理上册导学案（湘教版）2-4 海陆变迁

班级： 姓名： 课代表： 组长： 课 题 海陆变迁 主备 总课时数 使 用 者 课型 新授 使用日期 学 习 目 标 1．认识地壳是变动的，举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动变化之中。 2．知道板块构造学说的基本观点。感悟“假说”在科学发现中的重要作用，体会人类对自然的认识在实践中不断深化。 3．通过了解大陆漂移假说的发现到板块构造的提出，加强对学生科学史教育及科学兴趣的培养。 4．说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。知道火山和地震是地壳运动的表现形式，了解世界火山、地震的主要分布规律，关注人类如何防震抗灾，提高抵御各种自然灾害的能力。 教学方法 讲授法、谈话法、演示法、练习法 教学重点 难点 1. 知道板块构造学说的基本观点。 2．说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系，了解世界火山、地震的主要分布规律。 教学准备 教案、导学案、课件、课堂检测、同步作业 主备教案（通案） 二次备课 一、新课导入： 今天的世界之巅——珠穆朗玛峰有8 844.43米高，有人却在其峰顶发现了鱼骨化石，由此证明它原为海底的一部分，显示出地表形态的变化。 教师：展示课题【海陆变迁】 学生：明确本节课的课题。 二、主题活动： 主题一：地表形态的变化 过渡：地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，今天地球上的地表形态仅仅是地质历史时期地球面貌的一个片段。 地球面貌真的在变吗？ 你知道哪些地理现象说明地球的地表形态在变化？ 活动一：【读课文，找地理现象】 教师：指导学生阅读教材P40页正文和图片。 学生：阅读教材P40页正文和图片，完成下列各题。 （1）说出能说明地球表面形态变化的事例。 教师：组织学生展示交流 学生：展示交流 教师：点评小结 活动二：【给地表形态变化的事例进行分类】 教师：指导学生对地球表面形态变化的事例进行分类。 学生：对地球表面形态变化的事例进行