沪粤物理九年级上册第13章6 探究串、并联电路中的电压 课件(共17张PPT)

2019-11-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 13.6 探究串、并联电路中的电压
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.30 MB
发布时间 2019-11-07
更新时间 2019-11-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11781280.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《13.6探究串、并联电路的电压规律》 ——课中释疑 目标达成调查结果 备注:有3位同学没有填写调查表格 课前检测结果 恭喜以下38位同学在《课前检测》 环节获得满分! 1、分析下图实验数据来归纳得出串联电路的电压规律,这样得出的规律具有普遍性,可靠性吗?怎样得出的规律才具有普遍性,可靠性? 思考并讨论 2、 根据下图实验数据,你认为第2次的实验数据具有普遍性吗 ? 。 (选填“有”或“没有”)。要使实验结论更可靠、更有普遍性,你认为除了要进行多组实验外,在灯泡规格选择上还要注意什么问题? 3、观察下图实验数据,分析第3次实验数据出现这种较大数据误差的原因是什么?请小组代表陈述一下实验操作过程。 4、观察下图实验数据,分析第1次和第3次实验出现这种数据误差的原因是什么?这种测量多种数据的方法是否正确?请小组代表陈述一下实验操作过程。 5、在这实验中,可以采用 、 的方法进行多次实验; 6、在实验过程,我们测量多组实验数据的目的是( ) A、减小实验误差 B、使用实验结论更可靠、更有普通性 7、为了减小因实验操作方法引起的实验数据误差,我们可以采取 个电压表同时接入电路进行测量。 不同规格灯泡 增减电池数目 B 3 8、下图1这种方法能否正确测量出灯泡L1的电压? (选填“能”或“不能”) 8、下图1这种方法能否正确测量出灯泡L1的电压? (选填“能”或“不能”) $$

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