苏科版九年级上册物理 11.1 杠杆 课件 (共42张PPT)

一、杠杆 第十一章　简单机械和功 “给我一个支点，我可以撬动整个地球。” ——阿基米德 认识杠杆 认识杠杆 思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？ 一、杠杆模型 利用图中相关工具拔出板上的钉子。 【活动】 【思考】 1、这些工具自身都具有哪些共同特点？ 2、在起钉子的过程中都还有哪些共性？ （有一定长度，外形各异，但整体受力不易形变的硬棒） （绕点转动） 一、杠杆模型 在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。 【杠杆】 【模型】 一些生活中可看作杠杆模型的工具。 【列举】 可见，杠杆不是特指某一种机械，而是满足 以上特征的各种机械的共同名称。 思考：杠杆的使用效果与哪些因素有关呢？ 【思考】 一、杠杆模型 影响杠杆使用效果的因素。 【探究】 A、支点（O） B、动力（F1） C、阻力（F2） D、动力臂（l1） E、阻力臂（l2） 【五要素】 1、支点的位置能不能落在杠杆的两端？ 2、如何确定杠杆上的动力和阻力？ 3、力臂的大小（l）与支点到力的作用点的那段 距离（L）之间有什么关系？ （l ≤ L） （顺逆原则） O F1 F2 l1 l2 例、在下图杠杆中，画出对应的力或力臂。 F1 F2 二、构建杠杆模型 生活中杠杆模型的五要素。 【构建】 起瓶盖 猩猩刺鱼 【方法】 A、判断模型条件 B、确定合理支点 C、区分动力阻力 D、作出对应力臂 体验观察活动过程 二、构建杠杆模型 【钓鱼杆】 作出其杠杆模型的五要素。 二、构建杠杆模型 【镊子】 作出其杠杆模型的五要素。 二、构建杠杆模型 【人体关节】 作出手腕部杠杆模型的五要素。 例、构建下列杠杆模型，画出对应的五要素。 请分别作出F1、F2、F3所对就的动力臂 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变 O F1 杠杆示意图的作法 F1 O F2 l1 l2 如图6，杠杆AB处于平衡状态，请作出力臂l对应的 力的示意图． l O B A 图6 三、杠杆的平衡 静止或缓慢的匀速圆周转动。 【平衡状态】 【活动】 杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？ 力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 【思考】 【猜想】 四、探究杠杆平衡的条件 【实验设计】 1. 为什么要调节杠杆在水平位置平衡？如何调？ 2. 为什么要进行多