陕西省石泉县池河中学人教部编版七年级历史上册教案：第5课青铜器与甲骨文

池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计 年级 七 科目 历史 任课教师 授课时间 2019/9/23 课题 第5课 青铜器与甲骨文 授课类型 新课 课标 依据 夏、商、西周三代直接影响其后中国社会历史和文化的发展。知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊，了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点。 教学目标 了解夏、商、西周青铜器制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊，了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点， 教学重点难点 教学 重点 青铜器的高超工艺、甲骨文记事、甲骨文的造字特点 教学 难点 甲骨文的造字特点 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 引入新课 语言能力 图片 a g 拓展知识 2 自制 讲解 基础知识 图片 a e 建立表象 15 下载 讲解 拓展提高 图片 a e 建立表象 10 自制 [来源:Zxxk.Com] ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过 程设计 师生活动 设计意图 1、 导入新课 同学们，传说大禹制作九鼎，鼎是青铜器的一种，在夏、商、西周时期是权力和地位的象征。今天我们就来学习第5课“青铜器与甲骨文”。 （一）青铜器 　　1、同学们阅读“青铜器的高超工艺”这部分的内容，完成下面的表格。 青铜器 出现时间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代表 　　  　　  　　  　　  　　  　　  　　 2、学生完成自主学习后，教师出示答案。（见课件） 3、结合视频了解“泥范铸造法”，那这种方法是怎样铸造青铜