内容正文:
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高台一中 2019-2020 学年上学期期中试卷
高一历史
(考试时间:90 分钟 试卷满分:100 分)
测试范围:人教必修 1 第 1—17 课。
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共 30 个小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的。
1.有学者指出,(西周)几乎所有主要封国都有其不同于周文化的土著的立国基础,在分封制度实行以
前……其他的封国基本上没有被融入……中原文化系统之内。因此,分封制度实际上是通过分封地区上
层统治阶层的周朝化而进行的一场自上而下的中原文化运动。这一论述意在强调分封制
A.扩大了西周王朝的统治疆域范围
B.有助于周文化在各地的传播
C.使地方丧失了政治文化的独立性
D.不利于多元文化格局的形成
2.宗法制造成西周“家天下”的局面和魏晋时代“公门有公,卿门有卿”的门阀政治,至明清之际,它为徽商
提供血缘网络、商帮、会馆、人力、财力,是徽商成功的重要因素。这表明宗法制
A.其血缘关系逐渐被取代 B.推动着社会不断进步
C.强化了对社会的控制 D.具备丰富的社会功能
3.《周易》载,“水主阴,终数六”。秦朝则数以六为纪,如舆六尺,乘六马,其余也往往以“六”为基数,
如始分天下“为三十六郡”,铸“金人十二”。秦朝以六为纪的做法
A.促进了全国思想的统一 B.意在加强和神化皇帝专制
C.加深了迷信对民众的束缚D.吸取六国经验完善度量衡
4.该图可以用来说明
A.汉武帝加强了君主专制
B.西汉相权一度出现膨胀
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C.西汉中央官制发生调整
D.推恩令加强了中央集权
5.唐朝科举考试中,尚书省的考试统称“省试”或“礼部试”,其考生有两个来源,即生徒和乡贡。“生徒”
是由京师及州县学馆(官办学校)送往尚书省的应试者,“乡贡”是先经州县考试,及第后再送尚书省的
应试者。由此可知,唐朝的科举考试
A.注重考试资格的公平性 B.承认私学教育的合法性
C.排除恩荫入仕的可能性 D.封闭世家大族入仕途径
6.唐代科举考试中实行投卷、荐举制度。所谓“投卷”,就是参加进士科的考生可以将自己的文学创作择优
编成长卷,投献给达官显贵或文坛名人以求得他们赏识,以提高自身知名度和及第机会。由此可见,
唐代的投卷制度
A.使士族门第不再有吸引力 B.使科举制的地位日益稳