陕西省石泉县池河中学人美版八年级美术上册课件：第四课《用色彩表达情感》(共15张PPT)

电影《唐山大地震》海报 在这两幅电影海报中，你分别看到了哪些主要色彩？这些色彩又使你联想到怎样的故事？ 电影《心花路放》海报 悲伤 欢乐 用色彩表达情感 《格尔尼卡》毕加索 恐怖 悲伤 惊慌 （一）色彩的情感 问题1：画家在什么背景下创作的本画？ 问题2.画家在一个什么样的感情基础上应用了哪些色彩创造作品？ 问题3：黑白灰给人什么样的色彩感觉？ 《向日葵》（油画） 梵·高（荷兰） 问题1：观看《向日葵》联想画家本人的性格特点是什么样？ 问题2：创作《向日葵》画家当时的情景。分析画家所应用的色彩。 问题3:黄橙绿所代表的色彩感受？ 小结：其实色彩本身没有情感，情感的发生是因为人看到色彩时候产生的情感和心理感应。因人们的联想、习惯、审美意识等诸多因素给色彩披上了情感的轻纱。 小活动：人的情绪表达 舞蹈 盲人的晚餐 睡莲 ------色彩的味觉 问题：黑白与色彩图片给人的味觉感受是什么？ ------色彩的视觉 高明度——轻 低明度——重 拓展： 如果让你以《幽谷清霞》为题来创作一幅画面，你会运用怎样的色彩来表现“清”与“幽”呢？ 《幽谷青霞》（中国画） 1968 张大千 课堂练习 练习要求：同学们以水彩笔、油画棒、彩纸等工具。以春草有情、绿阴幽境、清秋余晖为命题选择其一，运用相关的颜色，抽象或具象的点、线、面造型手段，创作一幅作品。 学生活动：进行分组创作练习，选择一幅优秀作品代表小组展示。 展示学生利用实物展台，把作品展示给其它人 并讲解创作意图和表达形式，其它同学观看进行评价教师最后评价加深本课学习 《色彩》   生命是张没有价值的白纸，  自从绿给了我发展，  红给了我热情，  黄教我以忠义，  蓝教我以高洁，  粉红赐我以希望，  灰白赠我以悲哀，  再完成这帧彩图，  黑还要加我以死亡。  从此以后，  我便溺爱于我的生命，   因为我爱他的色彩。 ——闻一多 $$