山西省吕梁市2018-2019学年八年级上学期期末质量监测道德与法治试题

八年级道德与法治参考答案 一、选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12[来源:Z*xx*k.Com] 答案 B C A B B B C B B D D A 二、简答题： 13.（1）①道德 ② 实干精神 ③人格 法律地位[来源:Zxxk.Com] ④全民国家安全教育 总体国家安全 (6分，每空1分) （2）（3分）行政违法行为 ③⑧ 民事违法行为 ①⑤ 刑事违法行为 ②④⑥⑦ 评分说明：3分，每种行为1分。 14.（6分）①有利于传递网络正能量；但要注意维护他人隐私。 ②利用微信促进了人际交往，扩大了朋友圈，有利于完善自我；但要注意慎重交友。[来源:学科网ZXXK] ③有利于获取知，扩大视野，增长智慧：但要提高媒介素养，要学会“信息节食”。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 评分说明：辩证分析，每题2分，共6分，言之有理即可 15.（3分） 同学们传递关爱，播种快乐，是亲社会行为；给老人带去了关爱和温暖，帮助他人；有助于引起社会对老人的关注和关爱，弘扬了中华民族爱老敬老的传统美德；有助于向社会传递正能量，营造良好社会风尚。 评分说明：行为定性，对老人、对社会的意义，每点1分，共3分。言之有理即可。 16.（3分）要遵守社会规则，认识到规则与自由的关系；遵守社会规则需要自律和他律；遵守社会规则，需发自内心地敬畏规则，将规则内化于心，外化于行；认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；要分清是非，增强守法观念，尊重他人的权益；要加强自身修养，向不文明行为说“不”；要勇于承认过错，主动承担责任等（多角度，言之有理即可） 17．参考答案一：（1）我认为应该，这有利于更多的人参与到拾金不昧中。（1分） （2）承担责任不仅会付出代价，也往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。拾金不昧者在返还财物的过程中付出了时间、精力和金钱，因此有权获得适当的补偿。（2分） （3）适当地索要补偿，有利于调动拾金不昧者的积极性和主动性，最大限度地降低失主的损失，引导和激励更多人参与到拾金不昧中来，有利于营造“我为人人、人人为我”的良好社会氛围。（2分） （4）虽然拾金不昧是中华民族的传统美德，但一厢情愿地期待单纯用道德来约束人们的行为规范时，拔高和夸大了普通人的思想觉悟程度，这容易导致拾得人失去归还的动力，不利于社会利益最大化。（2分） （5）因此，拾金不昧的道德应该与时俱进，追求社会价值的最大化，适当的补偿更有利于弘扬拾金不昧的传统美德。（1分） 参考答案二：（1）我认为不应该，这是法律和道德所不允许的。（1分） （2）拾金不昧，是中华民族的传统美德。拾金不昧如果索取补偿，不仅远离拾金不昧“善”的初衷，而且违背了中华民族的传统美德，不利于良好社会风气的形成。（2分）（3）拾金不昧也是法律规定的法定义务。我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。拾金不昧实际上是法律的起码要求，如果拾金不昧者以索要补偿要挟，就意味着构成非法侵占。（2分）[来源:学+科+网] （4）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意昧着相应的责任。出租车司机的角色本身就要求其将遗失物返回乘客，我们应该主动关心、帮助他人，积极奉献社会。（2分）（5）因此，拾金不昧，对于失物复得，失主应该对归还者表达谢意，甚至补偿。但如果拾得者主动要求取得补偿、索要报酬则会违背道德，甚至违反法律。（1分） （分析言之有理即可） 18.（1） 活动准备:图片资料并分类整理，选出活动组织者，撰写发言稿，布置展览会场，粘贴标语等。（有两个即可得2分） （2）主题突出，版面合理，内容丰富，图文并茂（2分） （3） ①③④ （1分） （4）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题，如：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等。（2分） （5）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，发扬实干精神等等。（3分）（言之有理即可） （6）收获:感受到了改革开放以来祖国发生的巨大变化，增强了民族自豪感、自信心；提升了自己的实践能力，合作能力，收集信息处理信息的能力；培养了社会责任感，养成了亲社会行为。（3分）言之有理即可. $$ 吕梁市区改革实验示范校初中八年级期末质量监测试题 道德与法治试题（卷） 题 号 一 二 三 四 书写与 卷面 总 分 得 分 评卷人 说明： 1．本试卷满分为100分（其中，试题90分，书写与卷面