人教版高中生物一轮复习课件:第12 衰老凋亡癌变(共18张PPT)

2019-11-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 406 KB
发布时间 2019-11-06
更新时间 2019-11-06
作者 教生物的木子mz
品牌系列 -
审核时间 2019-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11768221.html
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来源 学科网

内容正文:

第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 [考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)  2.细胞的全能性(Ⅱ)  3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)  4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ) 一、细胞的分化与全能性 1.细胞的分化 (1)概念:在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代,在_________________________________________的过程。 (2)时间:发生在整个生命进程中, 时期达到最大限度。 (3)结果:形成不同的 和 。 (4)特点: 、 、不可逆性和普遍性。 (5)意义:是生物个体发育的基础;使多细胞生物体中细胞趋向 ,有利于提高各种生理功能的效率。 (6)实质:在个体发育过程中,不同的细胞中 的执行情况不同,即基因的 表达, (不同类型的细胞中mRNA和蛋白质种类不完全相同,DNA、基因、tRNA都相同。) 。 (7)标志:(1)分子水平:合成了某种细胞特有的 ,如唾液淀粉酶、胰岛素等;(2)细胞水平:控制分化成 。 形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 NO.1 梳理主干 填准记牢 图示法深入理解基因选择性表达机理 (1)如图所示,经过有丝分裂、分化得到的心肌细胞、神经细胞和唾液腺细胞中所含遗传物质与亲代细胞的相同。 (2)由于表达的基因不同,因此指导合成的蛋白质有差异,每种细胞中含有自身特有的蛋白质,如心肌细胞中,A基因指导合成了肌动蛋白;唾液腺细胞中,E基因指导合成了唾液淀粉酶。 (3)细胞中D基因都表达了,这说明D基因指导合成的蛋白质可能是细胞基础生命活动所必需的,如与呼吸作用有关的酶。 2.细胞的全能性 (1)概念:已经分化的细胞,仍然具有 的潜能。 (2)原因:细胞含有本物种全套的 。 (3)动、植物细胞全能性的区别: 的植物细胞仍具有全能性;实验表明已分化的动物体细胞的 具有全能性。 (4

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