陕西省蓝田县焦岱中学高中政治必修一课件：3.2 树立正确的消费观(共33张PPT)

(一）教育教学目标 1、知识目标：了解几种主要的消费心理；比较几种消费行为的差异；理解理智消费的四大原则。并能够正确评价和对待各种消费行为，进而树立科学的消费观念，做到理智消费。。 2、能力目标：通过情境创设，问题设置，使学生在角色体验及合作探究过程中，分析和解决问题，培养学生综合分析能力、辩证思维能力 3、情感、使学生感悟适度、理智、绿色消费的理念，以科学理性的态度对待消费，能够发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神 （二）教学重点 树立正确的消费观，学做理智的消费者 （三）教学难点 “勤俭节约、艰苦奋斗”的消费精神。 （四）教学方法：读讲练评相结合 消费心理面面观 做理智的消费者 从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 树 立 正 确 的 消 费 观 ◇从众心理引发的消费 ◇求异心理引发的消费 ◇攀比心理引发的消费 ◇求实心理引发的消费 消费心理面面观 1.从众心理引发的消费 2.求异心理引发的消费 3.攀比心理引发的消费 有的学生过分地追求名牌手机、服装,给家长带来了沉重的负担。这是一种什么心理在作怪呢？ 　　面对五彩缤纷、千姿百态的消费世界，我们应该具有什么样的消费心理和心态呢？我们要提倡的是哪种消费心理？如何评价它？ 4.求实心理引发的消费 　假如你去买手机，会考虑哪些问题呢？挑选一种商品，最主要的是考虑什么因素？ 动脑筋 消费心理的表现 特 点 评 价 从众心理引发的消费 盲目性仿效性 重复性 有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业 有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活也不利 态度：具体问题具体分析，盲目从众是不可取的 求异心理引发的消费   标新 立异 有利：与众不同、展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现 有弊：考虑代价大，社会是否认可 态度：过分标新立异，不值得提倡 攀比心理引发的消费 夸耀性 盲目性 有弊：不适用，对个人生活不利 态度：不健康的心理，不值得提倡 求实心理引发的消费 符合实际讲究实惠 有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利 态度：值得提倡 ◇量入为出，适度消费 ◇避免盲从，理性消费 ◇保护环境，绿色消费 ◇勤俭节约，艰