专题6.2 做负责任的人（讲）-2019-2020学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

中物理 学易同步精品课堂 第六课 责任与角色同在 第二框 做负责任的人 道德与法治 部编版 八年级上 1 课堂导入 人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。 第六课 责任与角色同在 第二框 做负责任的人 教学目标 知识目标 1、理解承担责任的代价与回报 2、能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择 3、懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好 4、知道怎样做负责任的人 能力目标 提升学生科学分析问题的能力。 情感态度 明确自己在社会生活中的责任，培养参与公共生活的责任感。 教学重点：理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人 教学难点：责任与代价和回报的辩证关系。 自学导航 1、承担责任的代价和回报是什么？ 2、如何选择和对待自己承担的责任？ 3、如何对待生活中不可推卸的责任? 4、我们为什么要积极履行社会责任？ 5、我们应怎样积极履行社会责任？ 6、如何做负责任的人？ 请同学们认真阅读课本P69-74内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 运用你的经验 在以下情境中，你会怎样做？ 买早点时，店主多找了钱给你。 老师表扬你黑板报办得好，其实你知道晓洁同学付出的更多，自己只是协助而已。 看到有人驾车撞人后逃逸。 我会如实向老师反映情况，说自己只是一 名协助者。 我会将多找的钱退还给店主。 我会记住车牌号,拨打“ 110”报警，救助被撞的人并拨打“ 120” 一、不言代价与回报 课堂活动 2 探究与分享 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。 负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹? 负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗? 你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙沉思。 （4）有没有哪种选择不需要付出代价？ （1）我选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 选择参加班委竞选。 付出时间和精力，可能影响自己的学习；可能被同学误解,和同学的矛盾可能增加；做错事情可能会受到老师和同学的批评；等。 长才干,培养能力，增强与他人沟通的能力，获得成就感,获得老师的赞扬和同学们的尊重，等。 没有。 背着同学上学 视频给我们什么启示？ （1）承担责任，意味着我们要付出时间、精力和金钱，但往往也伴随着获得回报的权利。 （2）做负责任的人，要学会对选择负责！ （3）做负责任的人，要学会不言代价与回报！ 承担责任的代价和回报是什么？ 承担责任的代价： 无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。 承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。 多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。 ——雷锋 8岁男孩捐骨髓救父 称抽多少都行 如何选择和对待自己承担的责任？ （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。 （3）无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 二、我承担 我无悔 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务重同时地作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望别人当队长。老师有些为难地说:“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好、就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有