专题1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展-【2019秋新教材】2019-2020学年高一政治必修2经济与社会同步优质课件（统编版）

学科网 精品资源 第一课 我国的基本经济制度 第一框题 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 辽阳市第一高级中学 杨晓建 1 建构逻辑框架的大思路 第一单元 （基本原理） 第一课 （生产背景） 第二单元 （经济发展为了谁） 第二课 （交换） 第三课 （生产及其理念） 第四课 （分配及其目的） 社会主义 国家的财富 理论背景 制度支撑 本课的教材设计逻辑 第二框： 坚持“两个毫不动摇” 第一框： 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 第一课 我国的基本经济制度 毫不动摇巩固和发展公有制经济 多种所有制经济共同发展 公有制主体地位及其体现 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 物质资料生产—生产资料所有制的重要性（占支配地位的生产资料所有制的重要性）—基本经济制度的内容与地位——公有制经济的贡献—公有制为主体的原因——公有制为主体的体现 非公有制经济的内涵与作用（对外资经济的表述有变）—公有制经济与非公有制经济的关系—多种所有制经济共同发展的原因 如何发展壮大国有经济— 如何发展壮大农村集体经济 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的原因—如何鼓励、支持、引导非公有制经济发展 学习目标 为什么坚持 “两个毫不动摇” 基本经济制度内容之一 为什么坚持我国基本经济制度 核心素养体现 1.政治认同：通过探究公有制经济和非公有制经济共同发展好在哪里，培养学生对我国基本经济制度的认可，树立制度自信。 2.科学精神：客观、全面看待我国公有制和非公有制共同发展，知道社会主义初级阶段，我国各种所有制经济共同发展是必要的。 3.公共参与：学生自行查询、感悟、探讨不同所有制的作用，树立合作探究意识，加深对“各种所有制经济相辅相成，相得益彰”的理解。 5 历年各国（地区）企业进入世界500强数量榜 世界500强中的中国企业，既有中石油、国家电网等企业， 也有华为、阿里等企业。 公有制经济 非公有制经济 总议题： 为什么坚持“两个毫不动摇” 1.基本经济制度的由来——形成的理论依据 2.基本经济制度的是不是我国发展的“必需”？——地位、符合国情和指导思想 3.公有制经济和非公有制经济共同发展好在哪里？——基本经济制度的内容及意义 一、为什么坚持我国基本经济制度 小华一天学习和生活中享受的产品有哪些？ 从作用来看，这些产品都能够满足他的_____________ （一）理论依据 议题一 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 9 人的生存发展 物质资料生产 劳动 生产资料 源泉（人的因素） 条件（物的因素） 一、为什么坚持我国基本经济制度 （一）理论依据 议题一 人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉；生产资料是创造物质财富和价值的条件。 物质资料生产 劳动 生产资料 源泉（人的因素） 条件（物的因素） 一、为什么坚持我国基本经济制度 （一）理论依据 议题一 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 生产关系 生产资料所有制关系 产品的分配关系 人们在生产中的地位和相互关系 （决定作用、核心、基础） 不同社会的生产资料所有制不同 同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 回顾一下生产关系相关知识 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 封建制 生产关系 奴隶制 生产关系 桃花源 一、为什么坚持我国基本经济制度 （一）理论依据 议题一 人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉；生产资料是创造物质财富和价值的条件。 生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 从“制度构建（形成）”的角度谈为什么坚持我国基本经济制度 一、为什么坚持我国基本经济制度 （一）理论依据 议题一 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 一、为什么坚持我国基本经济制度 （二）地位 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体，多宗分配方式并存；社会主义市场经济体制 中国特色社会主义制度 人民代表大会制度 基层群众自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区