高中政治人教版新教材必修1中国特色社会主义4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件(共30张PPT)

复习检查 1、哪一事件标志着中国特色社会主义的创立？改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么？ 2、中国特色社会主义创立的有何意义？ 3、中国特色社会主义是如何发展的？ 4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 5、中国特色社会主义道路、理论、制度和文化地位和作用如何？ 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 第一框题 中国特色社会主义进入新时代 2 学习目标 新时代 科学内涵 意义 主要矛盾 如何建设 核心素养体现 1.政治认同：通过探究和理解改革开放以来我国社会主要矛盾的变化，准确定位中国特色社会主义进入新时代，感悟中华民族迎来从站起来到富起来再到强起来的过程，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 2.科学精神：通过探究和理解改革开放以来我国社会主要矛盾的变化，准确定位中国特色社会主义进入新时代，树立用发展的眼光看问题的能力。 3.公共参与：学生自行查询、感悟中国特色社会主义进入新时代后中国的历史性变革和历史性成就，从而理解新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。 4 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 探究一：结合教材41-43页，思考：如何理解中国特色社会主义进入新时代？ 1、新时代的科学内涵和进入新时代的意义如何？ 2. 如何理解新时代的主要矛盾？ 3、如何理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”？ 5 新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。 语 （一）从伟大事业角度看： 这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 一、科学内涵 习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 二、新时代的丰富内涵 第五讲 6 2020年 全面建成小康社会 我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。 实现这个目标，今后还有许多“雪山”“草地”需要跨越，必须举全党全国之力不懈奋斗。 全面建设 社会主义现代化强国 第二个百年奋斗目标，更有不少“娄山关”“腊子口”需要征服。 一、科学内涵 （二）从奋斗目标角度看： 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国