专题2.3 世界大家庭（教学案）-2019-2020学年上学期七年级历史与社会轻松备课精品系列（人教版新课程标准）

第三课 世界大家庭 教案 一、教学目标 1．利用地图与案例说明世界人口分布特点与影响世界人口分布的原因。 2.利用地图与案例说明世界三大人种的外貌特征、分布地区，树立正确的种族观。 教学重点、难点分析 二、学情分析 本课时教材截取第三课“世界大家庭”中 人口、人种 部分，通过运用各种资料及结合实例讲述世界人口分布特点、影响人口分布的因素、人种特征和分布状况等人文环境特征，让学生从整体上认识人类活动的主体——人在地域方面的差异，并树立人地和谐、强调正确的种族观和人类和谐共进意识。 三、重点难点 重点：人种特征及分布、人口分布及影响分布的原因 难点:树立人种平等观念、增强人口质量意识 教学活动 活动1【讲授】教学过程 人教版历史与社会七年级上册 第二单元人类共同生活的世界 第三课 世界大家庭人口、人种教学简案 教材分析 本课时教材截取第三课“世界大家庭”中 人口、人种 部分，通过运用各种资料及结合实例讲述世界人口分布特点、影响人口分布的因素、人种特征和分布状况等人文环境特征，让学生从整体上认识人类活动的主体——人在地域方面的差异，并树立人地和谐、强调正确的种族观和人类和谐共进意识。 教学目标 1.利用地图与案例说明世界人口分布特点与影响世界人口分布的原因。 2.利用地图与案例说明世界三大人种的外貌特征、分布地区，树立正确的种族观。 教学重点、难点分析 重点：人种特征及分布、人口分布及影响分布的原因 难点:树立人种平等观念、增强人口质量意识 教学方法 讨论、交流与情景启发相结合 教学准备 搜集相关资料、制作多媒体课件 教学过程 导入新课 八月的中国洋溢着如火的热情，八月的北京展示出迷人的微笑，八月中国北京要喜迎八方来客，广纳四海宾朋。有着共同梦想、不同肤色的全球200多个国家和地区的运动员齐聚北京、同场竞技，一起享受奥运会带来的激情和快乐。那么全球200多个国家和地区的人口是如何分布的呢？为什么人们会有不同的肤色呢？不同肤色的人口又是如何分布的呢？我们今天就来了解世界大家庭的人口和人种。 新课教学 北京奥运会开幕式给世人留下深刻而难忘的记忆，世界各国都赞不绝口。相信今天我们七（6）班同学也会给在座的各位老师上演一出精彩好戏，让他们对七（6）班也赞不绝口。有没有信心？ 今天我们这出戏分上下两篇，分别是上篇----人口，下篇----人种。首先我们进入人口篇，当然