教科版八年级物理上册学案：第五章 第2节《熔化和凝固》（含答案）

课题：八年级物理第五章第2节《熔化和凝固》（1） 设计人： 合作人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 规则 与评价 教 学 （学习）目 标 1.了解晶体和非晶体的区别；知道一些物质的熔点. 2.知道熔化和凝固的含义. 3.认识熔化是吸热过程,了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义. 认真阅读 明确目标 导入新课 复习提问： 温度计的使用方法： ①使用前要观察 、 和 。 选择 温度计 。 ②测量时，将温度计的感温泡 被测液体中， 不要碰到 或 。 ③待温度计的示数 后再读数， 读数时感温泡要 被测液体中 。 ④读数时，视线与温度计中液柱的上表面 。 创设情境，引入新课： 点燃一支蜡烛,过一会儿将其倒放往下滴蜡,并用一块玻璃板收集蜡滴, 问题：蜡烛是什么状态的？蜡烛受热以后的蜡滴呢？蜡滴掉在玻璃板上以后又是什么状态？发生了哪些变化？ 这节课我们就学习与这些变化有关的知识。 自主学习 合作探究 知识点一： 认识晶体 自主学习：阅读教材P96页内容，然后完成填空。 1. 从结构上看，我们可以把固体分为晶体和非晶体两大类。 有 的固体叫做晶体， 规则结构的固体叫做非晶体。 [及时练习]1.下列各固体物质，是晶体的是 ； 是非晶体的是 。 ①玻璃　②海波　③沥青　④冰　⑤铁　⑥松香　⑦食盐　⑧石英 知识点二： 固体的熔化 （一）认识熔化和凝固 自主学习：阅读教材P97页内容，然后完成填空。 1.物质从 变为 的过程叫做熔化，如冰化成 ； 2.物质从 变为 的过程叫做凝固，如水变成 。 （二）实验探究：固体熔化过程的规律 1.提出问题：晶体和非晶体的熔化过程有什么不同的规律？ 2.猜想与假设：晶体熔化时不断 热量,温度 . 非晶体熔化时 热量,温度 .