山西省阳泉市阳泉中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试卷（Word版含答案）

2019—2020学年第一学期高一期中考试历史试题 【本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟】 第Ⅰ卷（共50分） 一、单选题（本题共有25小题，每小题2分，共50分） 1．香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是 A．分封制 B．封建制度 C．君主专制制度 D．中央集权制度 2．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权 3．西周时期一诸侯王死后，按照宗法制的规定，其子女有资格继承诸侯王爵位的是 称谓 大姐（28岁） 大哥（30岁） 二哥（26岁） 三哥（20岁） 母亲 正妻 妾 正妻 正妻 A．大姐 B．大哥 C．二哥 D．三哥 4．近年来，修族谱、立宗祠、祭祖宗、寻亲会祖，甚至宗族械斗在农村蔓延开来，各种家族组织不断涌现。在当前的一些地方，农村社区文化的宗族色彩日益浓厚，利用祭祀祖先、唱族戏、婚丧嫁娶等礼仪、风俗将村民族人联结起来。这表明 A．宗族势力及宗法观念的影响仍存在 B．宗法制得到了社会各界的普遍认同 C．封建迷信思想在某些地区愈演愈烈 D．宗法制有利于维护正常的社会秩序 5．据记载，周天子作为天下的共主，在发布诏令时经常用“朕”作为自称。秦朝统一后，秦始皇也成了天下的共主，自然而然就会延续周天子的自称，不同的是，秦始皇将“朕”做了制度化规定，即只有皇帝才可以将“朕”作为自称。这反映了 A．秦始皇完全继承了西周的衣钵 B．秦始皇进一步强化了君主权力 C．秦始皇顺应了历史发展的趋势 D．秦始皇试图使权力具有神秘性 6．秦代丞相统领百僚，为文官之长，协助皇帝处理日常政务，但无统兵之权；太尉统兵，为武官之长，但无调兵权，调兵权力控制在皇帝手中；御史大夫“掌副丞相”、参与机要、监察百官。秦朝这样安排的根本目的是 A．使官员相互配合 B．让官员彼此牵制 C．保证皇权的独尊 D．调动官员积极性 7．汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封