沪粤版九年级物理上册：11.1 怎样才叫做功 课件（共12张PPT）

怎样才叫做功 一、怎样才叫做功 活动 找找共同点 F s s F F、s 物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。它是指: 作用在物体上的力，使这个物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？ 有力作用在物体上 物体在力的方向上移动了一段距离 原 因 从做功的概念得到，做功的两个必要因素是： ①作用在物体上的＿＿＿＿＿＿， ②物体在＿＿＿＿＿＿的方向上通过 了一段＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 力 力 距离 讨论课本“活动”研究力不做功的实例，总结力不做功的几种情况。 力对物体没有做功的三种情况: ①物体没有受到力的作用,但由于惯性通过了一段距离,即有距离无功(不劳无功). ②物体受到力的作用,但没有移动距离,也就不可能在力的方向上移动距离,即有力无功(劳而无功). ③物体受到力的作用,并且也移动了一段距离,但移动的距离不是在力的方向上移动的(物体移动的方向与力的方向垂直),即有力有距离而无功(劳而无功). 讨论 二、怎样测算功 物理学中规定，力对物体做的功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 即 功＝力×距离 W ＝F·s １J =１N·m 功的单位：焦耳（J） 例1：如图所示是专门用来接送学生的校车，若整车质量达到1×104 kg，汽车以一定的速度行驶时受到的阻力为总重量的1%，按此速度行驶1000 m，问发动机克服阻力做功多少焦耳? 解:G=mg=1×104 kg×10 N/kg =1×105 N f=0.01 G=0.01×1×105 N=1×103 N W=Fs=fs=1×103 N×1 000 m=1×106 J 例2：小孩在水平地面上推动物体所做的功是_____J，物体的重力做功是____J。 50N 100N 10m 500 0 解： 根据W =F·S 得： F =50N S =10m WF=F·S = 50N×10m =500J WG =G·S = 100N×0m =0J 　　物体在水平推力的方向 移动了距离，所以推力做了 功；而物体在重力的方向没 有移动距离，所以重力没有 做功． h W=Gh  水桶重为G 使水桶升高h    使用机械是否省功？ 需要知道那些