3.3 牛顿第三定律（课件+作业）-2019-2020学年新教材高中物理必修第一册【优化探究】同步导学案（人教版）

[A组　素养达标] 1．(2019·江苏南京高一检测)关于作用力和反作用力，下列说法正确的是(　　) A．作用力和反作用力作用在不同物体上 B．作用力和反作用力的大小有时相等，有时不相等 C．只有两物体处于平衡状态时，作用力和反作用力才大小相等 D．只有两个物体质量相同时，作用力和反作用力才大小相等 解析：作用力和反作用力作用在不同的物体上，作用效果不能抵消，不能合成，故A正确，C错误；由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，故B、D错误，故选A. 答案：A 2．(多选)如图是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是(　　) A．作用力大时，反作用力小 B．作用力和反作用力的方向总是相反的 C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的[来源:学#科#网Z#X#X#K] D．牛顿第三定律在任何情况下均可适用 解析：图像中的两条图线对应的纵坐标大小相等、符号相反，故A错误，B正确；作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上，故C错误；在任何情况下，两物体之间的作用力和反作用力都遵守牛顿第三定律，故D正确． 答案：BD 3．(多选)在排球比赛中，运动员用手掌将排球奋力击出．关于排球与运动员手掌之间的作用力，下列说法正确的是(　　) A．排球对运动员手掌的作用力大于运动员手掌对排球的作用力 B．排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力大小相等 C．排球对运动员手掌的作用力比运动员手掌对排球的作用力产生稍晚 D．排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力同时消失 解析：排球对运动员手掌的作用力与运动员手掌对排球的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，同时产生，同时消失，故B、D对．[来源:学科网ZXXK] 答案：BD 4．下列判断正确的是(　　) A．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力 B．人匀速游泳时，人对水向前用力，水给人方向向后的作用力，这个力是阻力 C．放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，然后有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现 D．作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力随后跟着做相应变化 解析：人走路或游泳时，对地或对水都施加向后的力，另一方给人施加动力，故A对，B错；作用力与反作用力总是同时产生，同时变化，不存在谁先谁后，故C、D均错． 答案：A 5．如图所示为跳水运动员跳水前的起跳动作．设人对跳板的压力为F1，跳板对人的支持力为F2，则(　　) A．F1和F2是一对平衡力 B．F1和F2是一对作用力和反作用力 C．先有力F1，后有力F2 D．F1和F2方向相反，大小不相等 解析：F1、F2是一对作用力和反作用力，同时产生，大小相等，方向相反，所以B正确． 答案：B[来源:学科网ZXXK] 6．在拔河比赛中，下列各因素对获胜有利的是(　　) A．对绳的拉力大于对方 B．对地面的最大静摩擦力大于对方 C．手对绳的握力大于对方 D．质量小于对方 解析：在拔河比赛中根据作用力和反作用力的关系，双方对绳的拉力大小是相等的，选项A错误；取胜的决定因素是绳对人的拉力和地面对人的摩擦力的大小关系，选项B正确，C、D错误． 答案：B 7．(多选)机场常用传送带为顾客运送行李或货物，在传送带运送货物过程中主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，如图所示，a为水平传送带，b为倾斜传送带．当行李随传送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是(　　) A．a情形中的物体受到重力、支持力 B．a情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用 C．b情景中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用 D．b情形中的物体所受支持力与重力是一对平衡力 解析：因为货物匀速运动，所以a情形中货物只受重力和支持力，A正确，B错误；b情形中除受重力和支持力外还必须受到一个沿斜面向上的静摩擦力作用，C正确；显然D也错误． 答案：AC 8.如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上．A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长了2 cm.已知A、B两物体的重力分别是3 N和5 N．则细线的拉力及B对地面的压力分别是(　　) A．8 N和0 N　　　　　　 B．5 N和7 N C．5 N和3 N D．7 N和7 N[来源:Zxxk.Com] 解析：对A由平衡条件得FT－GA－kx＝0，解得FT＝GA＋kx＝3 N＋100×0.02 N＝5 N，对B可得kx＋FN－GB＝0，解得FN＝GB－kx＝5 N－100×0.02 N＝3 N，由牛顿第三定律得B对地面的压力是3 N，故选项C正确． 答案：C [B组　素养提升] 9．(多选)(2019·山西大学附属中学高一上学期期中)如图所示，物体A