吉林省吉化第一高级中学校2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题（PDF版） (2份打包)

1 不分科参考答案 一、选择题 1．答案：D 解析：本题解题角度是“不能体现宗法制及其影响”，也就是选择与宗法制无关的。A 项“封建亲戚”即是分封制，它是以宗法制为基础的，是宗法制在政治上的表现；B 项是 宗法制在家族中的体现；C项是王位或皇位的继承制度，其实质是王位或皇位在一家一姓 中传承，与宗法制有关；D项是举荐人才，与宗法制无关。 2．答案：A 解析：解答本题的关键是理解材料的意思。材料大意为：不同爵位的贵族在与天子朝 会时处在不同的位置。由此可知，周代贵族在朝会的时候有尊卑之分，这反映的是分封制 下形成的森严的等级序列，故 A项正确。三公九卿制和郡县制是秦代实行的政治制度，郡 国并行制是汉初实行的政治制度，与题干信息不符，故排除 B、C、D 三项。 3．答案：D 解析：解答本题的关键是能够准确理解“周代世系略图”和“天子——诸侯——卿大夫 ——士”的宗法分封制的内涵。结合所学知识可知，图表是指西周的分封制，故②正确。 分封制是宗法制在政治制度方面的体现，是按照宗法等级秩序严格进行分封的，故④正确。 宗法制与分封制都属于按血缘关系的亲疏来维系政治秩序，属于世卿世禄制，是一种贵族 政治，故③正确。禅让制是我国原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度，故排除①。 4．答案：D 解析：解答本题的关键是准确理解材料信息。秦汉时期，凡遇军国大事，先由朝臣议 定，最终由皇帝裁决，因此，A项表述最终由朝臣议定不符合题意。材料没有反映皇权与 相权之争，故 B项排除。材料中“最后必须经皇帝裁决，方能施行”体现了皇权至上，材 料没有体现对皇权的限制、监督，C项排除。朝议制度有利于皇帝决策时集思广益，故选 D。 5．答案：C 解析：材料叙述的主体是中书令、尚书令的地位变迁，而非少府，A项不是材料的意 思，故排除。B项是材料信息的一部分，但不是材料的主旨，故排除。材料反映了中书令、 尚书令由汉代“去公卿甚远”到唐“居真宰相之任”，这说明了中书令和尚书令地位逐渐 提高，故 C项符合题意。材料只是叙述中书令、尚书令的地位变迁，而没有包含门下省的 相关信息，而且材料体现的是中书令、尚书令的地位提高，而不是曲折，故排除 D项。 6．答案：B 解析：解答本题的关键是准确理解题干材料的原意。《史记》写成之前，文献关于黄帝的 记述存在一定的差异性，甚至荒诞，而司马迁在遇到传颂黄帝的事迹后，从文献中选择称 颂黄帝的事迹列入五帝本纪第一，这说明司马迁认为历史传说有一定的真实性，故选 B项。 在内容不一的文献中“择其言尤雅者”记录黄帝，很难说是准确、真实、可信的，所以排 除 A、D两项；材料中并未体现历史文献记录与口头传说相印证的过程，所以 C项不符合题 意。 2 7．答案：A 解析：中国古代政治制度的变革趋势是中央政府的权力不断加强，地方政府的权力不断削 弱；皇权不断加强，相权不断削弱以至最终被废除，故 A项正确；从秦汉至宋元，除分裂 时期外，国家行政大权一直掌握君主手中，故 B项错误；宰相逐渐退出权力中心是在明朝， 故 C项错误；秦朝的郡县制打破了世卿世禄的贵族政治，故 D项错误。 8．答案：C 解析：解答本题的关键是抓住题干中的时间“清代”及图片中的信息。中书省在明朝即被 裁撤，因此排除 A项；军机处设立于雍正年间，后来职权不断扩大，可以参与处理内政外 交、制定军政大计等政务；军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决。“自雍 乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。”(《清史稿》)所 以 C 项正确，排除 B项。礼部主要掌管全国的学校事务、礼仪等，没有拟圣旨的权力，故 排除 D项。 9．答案：D 解析：解答本题的关键是对所列选项的理解。印证历史是否真实，需要通过考古、文献等 多方面的资料加以鉴别。考古离不开文献材料，同样文献材料也离不开考古发现。要深入 研究历史文化，就必须要把文献材料与考古发掘的实物证据紧密结合。很明显 A、B、C 三 项说法太绝对。D项表达准确。 10．答案：B 解析：解答本题的关键是区别明朝内阁与丞相的差异。丞相是国家法定的中央一级的行 政机构或决策机构的长官，参与国家大事的决策，帮助皇帝处理全国政务。明朝废丞相， 权分六部，后设置内阁。明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，内阁 大学士不能正式统率六部百司，故排除 C、D两项。明太祖时期设置殿阁大学士，而明朝内 阁正式设立于明成祖时期，故排除 A项。答案为 B项。 11。 12.答案：D 解析 依据“优良的政治制度……且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败”并 结合所学知识可知，完成大一统并维持大一统局面的是中央集权制度，故选 D项。分封制 是西周时期地方制度，故 A项错误；郡县制属于中央集权制度范畴，故 B项错误；宗法制 是维系分封制制度