安徽省2019-2020学年七年级上学期第二次月考（期中）语文试题（扫描版）

书书书 七年级语文·参考答案 参 考 答 案 安徽省２０１９－２０２０学年度第二次月考（期中）试卷 七年级语文 一、语文积累与运用（３５分） １．（１０分）（１）影入平羌江水流　（２）正是江南好风景　（３）一夜征人尽望乡　（４）遥怜故园菊　（５）枯藤老 树昏鸦　小桥流水人家　古道西风瘦马　（６）择其善者而从之　（７）我寄愁心与明月　随军直到夜郎西 （每空１分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分） ２．（１２分）（１）（３分）狇í　犼犻á　捷（每空１分）　（２）（２分）从百草园到三味书屋　周树人（每空１分） （３）（２分）长声鸣叫（意思对即可）　（４）（２分）脊粱　脊梁（每空１分） （５）（３分）颜色　形态　声音（每空１分） ３．（１２分）（１）（４分）示例：朋友是一首歌，总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐；朋友是一盏灯，总是在你 迷茫的时候照亮前行的道路。（意思对即可） （２）（５分）典故示例：伯牙绝弦　割席断交　刎颈之交　管鲍之交 内容示例：伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不 会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境，所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑 断琴弦，终生不再弹琴。（典故２分，内容３分。意思对即可） （３）（４分）爸爸（妈妈），为引导我们正确交友，我们学校要举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活 动，明天下午三点在学校礼堂举行。请您抽空参加，好吗？（意思对即可） 二、阅读（５５分） ［一］４．（３分）丰收（意思对即可） ５．（４分）一方面增加了文章的波澜，使文章曲折有致；另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索 与小湖的秋色作对比，突出作者对后者的喜爱。（每点２分。意思对即可） ６．（６分）（１）运用了对比的修辞手法，将红叶的红与黄栌、枫叶的红对比，更加突出了红叶滋润、鲜亮、 耀眼的特点，表现出作者对红叶的喜爱。（３分。指出方法１分，分析效果２分） （２）运用比喻的修辞手法，将“地下的红叶”比喻为“薄薄的一层红毯”，生动形象地表现了红叶多、 密、艳的特点，表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。（３分。指出方法１分，分析效果２分） ７．（４分）不能删除。“似乎”表推测，从前文可看出作者来过这里，如果删除表明作者从未来过这里，与 实际意义不符，所以不能删除。（表明观点１分，理由３分。意思对即可） ８．（４分）（１）不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色。 （２）更有对人生大彻大悟的思考，包括对人生的价值、把握现在、珍惜美好等感悟。（每个要点２分， 直接抄写原文得１分） ［二］９．（４分）（１）文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（２分）（２）这样既强调了人物的身 份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（２分） １０．（４分）承上启下（过渡作用）。突出张老师默默扎根教育的一生，引出下文他事业有成、子女成才， 生活充满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生也充满 了“寒凉”。（结构、内容各２分。意思对即可） １１．（３分）“我”在酷暑的一天带同学们逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（意思对即可） １２．（４分）少时的无理取闹，强词夺理。 １３．（４分）（１）他热爱教育，默默坚守教坛４３年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才。（２）他 关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。（每点２分，意思对即可） ［三］１４．（５分）（１）按时　（２）生气，恼怒　（３）泛指多次。一说，实指，即三个方面　（４）交往　（５）也（每小 题１分。意思对即可） １５．（４分）（１）替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传授 的知识是不是复习了呢？ （２）和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香 味，但本身已经充满香气了。（每句２分。意思对即可） １６．（３分）“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规律。（意思对即可） １７．（３分）环境的好坏对人有很大的影响。物以类聚，人以群分，因此我们结交朋友，也要慎重选择。 （意思对即可） 三、写作（５５分） １８．（５５分）略。参考２０１９年中考作文评分标准评分。 $$ $$