部编道德与法治九年级下册 第二课 第二框 谋求互利共赢 练习题

2019-10-31
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 谋求互利共赢
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 齐齐哈尔市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 224 KB
发布时间 2019-10-31
更新时间 2019-10-31
作者 K
品牌系列 -
审核时间 2019-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11722888.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二课 构建人类共同体 第二框 谋求互利共赢 一、单项选择题 1、当前,新一代信息技术与制造业深度融合,正在引发影响深远的产业变革,各国都在加大科技创新力度,力争在制造业领域取得新突破;美国提出《先进制造业国家战略计划》、德国提出高科技战略计划“工业4.0”、中国提出《中国制造2025》战略规划。这说明 ①各国都致力于发挥经济和科技上的比较优势 ②世界正在形成多个政治经济力量中心 ③我国努力增强综合国力,力图在世界格局中确立有利态势 ④经济和科技的竞争已成为国际关系的基本形式。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2、习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式指出,世界已经成为你中有我、我中有你的地球村,各国经济社会发展日益相互联系、相互影响力,推进互联互通是必然选择。下列对习近平讲话理解正确的是:( ) ①当今世界,各国相互联系、相互依存的程序空前加深 ②人类生活在同一个地球村 ③人类生活在历史和现实交汇的同一个时空 ④人类任何事情都要团结合作、一致努力 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 3、互联网作为20世纪最伟大的发明之一,正在把世界变成一个“地球村”。信息技术日新月异,引领了社会生产新变革,创造了人类生活新空间,拓展了国家治理新领域,人类认识世界、改造世界的能力得到了极大提高。材料表明:( ) ①人类生活在同一个地球村 ②地球村就是经济的地球村 ③人类生活在历史和现实交汇的同一个时空 ④中国的经济发展必须改革开放 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 4、下列对人类命运共同体理解正确的是:( ) A、命运共同体是你中有我、我中有你 B、命运共同体是人类经济发展的基础 C、命运共同体仅需要中国的巨大贡献 D、命运共同体可以解决人类所有问题 5、16世纪初,世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。20世纪八九十年代,在发展经济的过程中,各个地区的国家为了增强实力,提高自己在国际竞争中的地位,积极推动区域经济合作。科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展,大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件。“缩短了世界各地的时间和空间距离”表明:( ) A、人类生活在同一个地球村 B、污染严重,人类生活范围缩小 C、地球不是地球,成为一个村委会 D、交通运输和信息技术的迅

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