专题14 生物的多样性及保护-备战2020年中考生物真题分类汇编（北京市）

专题14 生物的多样性及保护 一、单选题 1．（2019·北京中考模拟）被称为“国之重器”的港珠澳大桥，建在珠江口伶仃洋上。这里是有“水上大熊猫”之称的中华白海豚（属于哺乳动物）的重要活动区域。大桥建设者做到了施工中白海豚“零伤亡”，实现了“大桥通车，白海豚不搬家”的目标。下列叙述不正确的是（ ） A．白海豚用鳃呼吸有助于在水中完成气体交换 B．白海豚数量减少，该物种的基因多样性降低 C．白海豚和大熊猫的生存环境受到人类的影响 D．“白海豚不搬家”体现了人与环境和谐发展 2．（2019·北京中考模拟）下列各图表示概念间的相互关系，正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（2018·北京四中中考模拟）下面是几种植物、动物（水绵、桫椤、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，下面说法不正确的是 A.①的特点是体外有角质层 B.图中②、⑥分别代表蜜蜂和桫椤 C.④在生态系统中扮演着消费者的角色 D.图中甲处应填写胎生，乙处应为分裂生殖 4．（2018·北京四中中考模拟）根据下图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是 A.菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近 B.绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近 C.合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点多 D.分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系近 5．（2017·北京中考真题）下列叙述中，不属于大熊猫的特征是（　　） A．细胞具有细胞壁 B．是生态系统中的消费者 C．是多细胞生物 D．有能分解食物的消化系统 6．（2018·北京中考真题）深圳的国家基因库中，储存有不同生物的基因样本超过1000万份。下列叙述不正确的是 A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．基因可以在亲子代之间传递 C．基因库中储存的基因都相同 D．建立基因库利于保护生物多样性 7．（2018·北京中考模拟）下图表示四种生物的附肢，它们彼此亲缘关系最远的是 A．鲸鱼的鳍 B．马的前肢 C．昆虫的附肢 D．蝙蝠的翼手 8．（2018·北京中考模拟）南海子郊野公园是北京市最大的湿地公园，在建设和规划时以生态的思想和生物多样性保护为设计的原则。据调查，园内有鸟类81种，乡土植物206种，哺乳动物38种。将原有的白然环境和人工建设相结合，彰显着北京的美丽和谐与生态宜居。下列叙述正确的是 A．盲目引进植物新物种，增加湿地公园的多样性 B．湿地公园中缺乏分解者，不能构成生态系统 C．有人为因素的干扰，增强了湿地公园的白我调节能力 D．建立生态湿地公园，是保护生物多样性的有效措施 9．（2018·北京中考模拟）寒假中，小明玩了一款名叫《旅行青蛙》的游戏，他把其中经常出现的动物乌龟、仓鼠、青蛙归为一类，蜗牛、蜜蜂、蚂蚁归为一类。他分类的依据是（    ） A．生物的生活环境 B．生物的形态结构 C．生物的数量多少 D．生物的繁殖方式 10．（2018·北京中考模拟）有关下图几种动物的分析正确的是 A．都是无脊椎动物 B．都有口有肛门 C．身体都分节 D．都由三胚层发育而来 11．（2018·北京中考模拟）小华到北京动物园参观学习，并将看到的动物分成两类，结果如下表，他分类的依据是（ ） 类群一 蜘蛛 螃蟹 竹节虫 中华大刀螳 类群二 花背蟾蜍 羚牛 朱鹮 青海沙蜥 A．是否胎生 B．体温是否恒定 C．有无脊柱 D．是否能飞行 二、填空题 12．（2019·北京中考模拟）生物兴趣小组的同学调查身边环境中的生物，将校园中的湖泊作为调查范围。同学们分成两组：一组同学对湖泊进行水样采集，通过显微镜观察水中的微小生物；另一组同学对湖泊中的浮游生物、动物、植物等肉眼可见的生物进行观察、分类。 （1）该校园湖泊是由各种生物和______构成的生态系统。 （2）第一组同学将取到的水样制成临时装片，在显微镜下观察到了图1所示的生物，这些生物共同的特征是所有生命活动都是在______完成的。 （3）第二组同学在湖面上发现了图2所示的小生物，根据它的形态结构判断它应该属于______门。同学们通过查阅资料了解到其为蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，可见蚊子的发育类型为______变态发育。 （4）第二组同学在水面上发现了许多绿色丝状物质（图3），它在该生态系统中属于______，它的生长、发育和繁殖都需要能量，这些能量最终来源于______。 三、综合题 13．（2019·北京中考真题）阅读科普短文，回答问题。 在金黄的芦苇荡，一对丹顶鹤扇动着美丽的翅膀翩翩起舞。丹顶鹤体态优美、行止有节、鹤鸣悠扬，被人们誉为“仙鹤”。丹顶鹤是我国一级保护动物，主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地。它的喙、颈和足都很长、能够捕食湿地中的鱼、虾、昆虫和软体动物，也