在当今社会，艰苦朴素作风已经过时了吗？2019年高考作文热点素材积累及应用(十月热点二)

1 【作文 365】在当今社会，艰苦朴素作风已经过时了吗？ 本篇解析老师丨山西省太原市古交一中教师 张俊梅 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 高考结束，小黄同学查看录取大学的住宿、食堂，发现条件比想象中差得多，闷闷不乐。爷爷 告诉他，他们读书的时候是自己背着被子等去外地上学，有时甚至吃不饱，但生活照样多姿多 彩，同学们都学业有成。爷爷告诉小黄，这所大学的校训是“艰苦朴素”。小黄同学把他在大 学里看到的情况及这句校训发到班级群里，引起群里同学的热烈讨论。有人说，条件这么差还 怎么安心读书；有人说，都快进入小康社会了，还要什么艰苦朴素；有人说，艰苦朴素是优良 传统，我们不可以忘本；有人说，在新环境里会遇到新的困难、新的问题，艰苦朴素不可或缺…… 假如你是该班级群中的一员，你会怎样看待这个问题？请据此写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题说明：本题来自河南省金太阳联考语文试卷。 【命题方向】 实践创新：问题解决 健康生活：健全人格、自我管理 人文底蕴：人文关怀、人文积淀 科学精神：理性思维、勇于探究 【审题】 限制性： 1.内容限制。材料内容为小黄同学与同学们在班级群里讨论在大学里住宿、食堂条件差的情 况及“艰苦朴素”的校训。考生要紧紧围绕“艰苦朴素”的主题展开评说，材料暗示读者为大 学生，要紧密结合大学生的思想实际来谈，如面对住宿条件、食堂的不如意，“闷闷不乐”的 同学应该怎么摆正自己的思想认识。在陈述个人观点时，可结合材料中的不同意见谈自己的看 法，写出有针对性的文章，不能弃材料于不顾，自说自话；也不能停留于蜻蜓点水式地联系材 料的个别词汇上，而要对材料有整体把握。 2 2.立意限制。要站在主流价值观立场上，倡导青年人继承艰苦朴素的优良传统，反对过多追 求物质享受的做法。这所大学“艰苦朴素”的校训和爷爷的话是考生需要认真揣摩的重点，如 学生们“吃不饱，但生活照样多姿多彩”“学业有成”。由此可以着力分析成才与物质条件的 好坏没有必然关系，不应过多关注生活条件的好坏，而应把更多的精力放在学习上。也可以谈 如何帮助青年人树立远大理想，看淡生活中不如意的外在条件，努力把自己打造成真正的人才， 而不是在生活小事上纠缠，浪费精力，得不偿失等。 3.场景限制。材料提供了一个“班级群热烈讨论”的场景，作者的身份限制为“该班级群中 的一员”，决定了考生要以大学生的口吻写文章给班级成员看，所以要注意写作者身份的代入， 要有交流意识，不可不顾对象，空发议论。 4.价值观限制。前两个“有人说”彻底否定了艰苦朴素的优良传统，偏离社会主义核心价值 观，必须否定。 5.文体限制。“你会怎样看待这个问题”的要求决定了要写成议论文。 开放性： 1.立意角度的选取是自由的。针对小黄提出的问题，材料提供了五个角度：爷爷的话和四个 “有人说”，但前两个“有人说”是伪命题，爷爷的话和后两个“有人说”提供了三个正确的 角度，考生可以自由选择。可以从爷爷的角度来谈学习的好坏与物质条件优劣的关系不大，倡 导艰苦朴素与小康社会不矛盾；也可以从小黄的角度，谈面对不如意的学校条件该如何摆正心 态，将主要心思放在学习成才上；还可以综合立意，谈自己对这个问题的认识，批驳错误的观 点，做到有破有立。 2.联想和思考是自由的。可以联系现实生活中正反两面的相关事例，加以分析对比；也可以 结合当前大学生的生活实际谈自己的思考。联想是自由的，思考可以材料为出发点展开，尽可 能向纵深延伸，从而体现良好的分析事理的能力。 【解题】 本题主要引导考生探究成才与物质享受的关系，从而帮助考生树立正确的人生观、价值 观。这个材料属于观点可选择型任务驱动作文，所展示的角度可以选择，但是需要理性 选择，这就在一定程度上考查了考生的理性思维能力。分析时要明辨是非，对错误认识 加以批驳，使文章紧密结合材料的同时，具有针对性和更强的现实意义；也可以联系当 下社会享乐之风，对问题进行细致分析，使文章的思维走向更深的层次。联系材料要抓 细节，找准立论的切入点，如：“条件差”不是不能“安心读书”的理由，劝导青年学生 要志存高远，远离享乐思想；要用正确的思想武装自己的头脑，保持艰苦朴素作风，用 顽强的毅志战胜生活中的小小不如意；要把精力投入到学习中去，努力成人成才。 此外，还要学会运用多种论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等， 充分体现议论文的逻辑性、思辨性。 【参考立意】 切题立意： 1.艰苦朴素的作风不能丢。 3 2.充裕的物质固然重要，富足的精神更为珍贵。 3.艰苦朴素的生活，有利于磨炼意志。 4.看轻物质享受，追求学业有成。 5.对学问孜孜以求，对生活简朴随意。 …… 偏题立意： 1.改善大学的食堂、住宿条件。