人教版高中生物必修一复习课件：6.2 细胞的分化(共17张PPT)

第2节 细胞的分化 思考： 1.人：一个细胞(受精卵)→成年人1014个细胞。 问：一个受精卵是怎样产生如此之多的细胞的呢？ 有丝分裂 问：如果仅仅只在细胞有丝分裂，那产生的这些细胞会有区别吗？ 无区别 2.请以人为例，说明组成人体的细胞类型的多样性？ 一、细胞分化及其意义 阅读教材P117——细胞分化及其意义的内容。 两种细胞在形态、结构、功能上有何区别？ 问：是否源自同一个细胞？ 都是由一群相仿的胚胎细胞发育而成，都是受精卵的后代。 红细胞 心肌细胞 细胞分裂 细胞分化 细胞分化： 叶肉细胞 表皮细胞 贮藏细胞 　　　　　在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做～。 26.psd 下列事实说明了细胞分化的哪一特征？ 1.细胞分化发生在整个生命进程中。 ——持久性 2. 黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 ——稳定性 3. 哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段，排出细胞核。人的成熟的无核红细胞进入血液循环，生活120天左右即死亡。 ——不可逆性 细胞分裂 细胞分化 问：细胞增殖（分裂）与分化的关系？ 先分裂、后分化，细胞分裂是分化的基础。 问：细胞分化具体表现在细胞的哪些方面? 细胞分化的结果： 形态、结构、功能发生稳定性改变。 多细胞生物体内形成不同的细胞和组织。 33.psd 问：细胞分化遗传物质会不会改变？ 细胞分化的意义： 是生物个体发育的基础，在生物界普遍存在。 问：细胞为什么会出现分化？ 受精卵 所处位置不同，遗传信息的执行情况不同。 结肠黏膜上皮 骨 神经组织 肾小体 细胞全能性实例（1959年，美—斯图尔德） 二、细胞的全能性 问：受精卵可以发育成一个个体， 分化成熟的细胞是否也能发育成一个个体？ 细胞分化并没有改变细胞的遗传物质。 胡萝卜组织培养产生完整植株示意图 细胞培养形成的萝卜植株 细胞的全能性： ？ 一个已分化的细胞中含有发育一个完整个体的全套遗传物质。 问：植物细胞的全能性在生活、生产初中中有哪些应用？ 通过植物组织培养方法，快速繁殖花卉和蔬菜等作物，拯救珍稀濒危物种，和基因工程结合培育作物新类型等等。 已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 问：分化成