专题8.1 我们的梦想（讲）-2019-2020学年九年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

中物理 学易同步精品课堂 第八课 中国人 中国梦 第一框 我们的梦想 道德与法治 部编版 九年级上 1 课堂导入 中国梦，存在于每一个龙的传人沸腾的血液里。历史的厚重沉淀在每一寸土地，无论在哪里，我们都能有立足之地。当你仰望星空，她默默地在你的脚下，给你力量和支持；当你背起行囊，为了远方的梦想，她就在你的身后，给你祝福；当你一个人面对人生悲喜，她就在你的身边，每一次的呼吸都能感受她的温暖。同呼吸，共命运，每一个中国人都有自己的梦想，所有的梦想都会在终结点汇集成一个大大的中国梦。 第七课 中国人 中国梦 第一框 我们的梦想 教学目标 知识目标 1、知道中国梦的内涵； 2、知道新时代、新征程的内涵。 3、了解新时代中国特色社会主义发展的战略安排； 4、理解全面小康包含的内容； 5、全面把握民族复兴梦； 能力目标 坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念； 情感态度 感受我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就。 教学重点 中国特色社会主义新时代的意义； 教学难点 新时代新征程。 自学导航 1、中华民族为实现中国梦所做的努力 2、中国梦的内涵是什么？ 3、怎样正确认识中国梦? 4、在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标是什么? 5、改革开放以来,我国取得哪些新的伟大成就? 6、中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义? 7、进入新时代,中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么? 8、从 2020 年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标分别是什么? 请同学们认真阅读课本P104-111内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 我有一个梦想，天更蓝，地更绿，水更清。 权利更有保障，生活更有尊严。 幼有所育，学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居，弱有所扶。 你心目中的未来中国是什么样的? 我国经济实力，科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现;人民生活更为宽裕等等。 运用你的经验 一、民族复兴梦 课堂活动 2 中国人 中国梦 视频给我们什么启示？ 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康，过幸福生活的社会梦想。 梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。 “小康”最早见于《诗经・大雅・民劳》:“民亦劳止，可小康。”这句诗的意思是百姓实在太劳苦，只求稍许的安宁。 《礼记·礼运》描绘了关于未来社会的美好愿景:“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。” 反映了中国古代人民对美好社会的幸福憧憬，指出了“大同”社会的美好前景。这里人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能。“天下为公”的“大同”社会理想，是两千多年前的古代圣贤留给全人类的思想财富。读来启人深思，鼓舞人心。 材料给我们什么启示？ 相关链接 （1）中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争； （2）新中国成立以来,尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越； （3）在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 中华民族为实现中国梦所做的努力 在现代化建设进程中，党的十三大提出了“三步走”战略目标 第一二步目标已经实现，实现了二个历史性跨越： 1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第一步 1991年到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第二步 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 第三步 由贫困到温饱、由温饱到总体小康 “两个一百年”目标 到建党一百年时（2020年），全面建成小康社会； 到新中国成立一百年时（2049年），全面建成社会主义现代化强国。 中国梦 归根到底是人民的梦！ （1） 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。 （2）实现伟大梦想，需要我们凝心聚力，坚韧不拔，锲而不舍，奋力开启时代新征程。 中国梦和中国人民的关系 中国梦的内涵 （1）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想 （2）实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 （3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦 中国梦的价值、意义 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民