陕西省丹凤中学高中数学北师大版选修1-2导学案：2.2 流程图与结构图

( 右图是一个算法的流程图， 整理 反思 则输出 S 的值是 变式训练 1：所示的程序框图，运行相应的 程序，输出的结果 s ＝ . 探究 2 ：填条件型 已知 y log x , x 2 2 2 x , x 2 右图表示的是给定 x 的 值，求其对应的函数值 y 的程序框图， ①处应填写 ； ②处应填写 。 ) [来源:Z_xx_k.Com] §2.2 流程图与结构图 【学习目标】 1. 进一步认识算法框图； 2. 能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用。 一、知识记忆与理解 【自主预习】 阅读教材 P37-P48，完成下列问题． 1.流程图的构成 流程图是由一些 和 构成的图示。2.流程图的特点 流程图是表述工作方式、工艺流程的一种常用 手段，它的特点是 。 3. 结构图 用来描述一些事物之间 的框图，叫作结构图． 4. 结构图的分类 常见的结构图有 、 和知识结构图． 【预习检测】 1. 下图是求过两点 P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线的斜率的流程图，则空白处应填 . 2. 用结构图描述四种命题的关系，如图所示， 其中表示互逆关系的是 ，表示互否关系的是 . 二、思维探究与创新 【问题探究】 探究 1：输出结果型 变式训练 2：某程序框图如图所示， 若输出的 S=57，则判断框内为（ ） （A） k＞4? （B） k＞5? （C） k＞6? （D） k＞7? [来源:Z,xx,k.Com] [来源:学#科#网Z#X#X#K] 探究 3:计算循环次数型 阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序， 输出的结果 s＝9 时，n= [来源:学.科.网] 变式 3:流程图阅读，某地联通公司推出 10011 电话服务，其中话费查询业务流程如图：[来源:学§科§网Z§X§X§K] 整理反思 如果某人用手机查询该手机卡上余额， 该如何操作？ 【当堂检测】 下边程序框图 2­7 的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“ 更相减损术”．执行该程序框图，若输入的 a，b 分别为 14,18，则输出的 a＝ 【拓展延伸】 某工程的工序流程图如图，则该工程的总工时为( ) A．9 天 B．8 天 C．7 天 D．6 天 $$