第08课 笔墨丹青(课件)-2019-2020学年高二历史精品课件+练习(岳麓版) (共52张PPT)

2019-10-28
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第8课 笔墨丹青
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.51 MB
发布时间 2019-10-28
更新时间 2019-10-28
作者 学神乐园
品牌系列 -
审核时间 2019-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11688922.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中历史 学科网 精品资源 毛笔 朱砂墨 宣纸 荷叶端砚 中国绘画的主要工具 中国画的含义:中国画又称国画,它是用毛笔、墨汁或特定的颜料在宣纸、绢等材料上的绘画。 1、按题材分: 国画分类 人物画 山水画 花鸟画 2、按表现技法分: 工笔画(线条美) 写意画(意境美) 第8课 笔墨丹青 课标要求 概述中国古代绘画艺术起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络。 一、绘画艺术的起源 1、绘画艺术的源头---新石器时代岩画、彩陶 稚拙、简朴、生动 、浪漫 2、绘画艺术的奠基---战国秦汉帛画 毛笔绘于绢帛; 浪漫、神秘、古拙 起源:新石器时代 陶画集体舞蹈图 地画 双人图 岩画 东巴舞 观察上面三幅图画,体现了原始社会的艺术特点是什么? 自然、生动、质朴、粗犷,而又不失浪漫 汉代的帛画,也同样想象丰 富、大胆夸张。 马王堆汉墓 帛画《升天图》 《升天图》局部 二、从魏晋到隋唐的绘画 1、绘画艺术的形成---魏晋文人画 2、绘画艺术的发展---唐朝文人画 魏晋时期,国家分裂,社会动荡,政治黑暗,民不聊生; 士人群体形成,反省社会危机,促成人文觉醒。追求理想个性。 原因: ①政治统一 ②经济繁荣 ③各种文化全面辉煌 特点:创制法度、表现雍容华贵的盛唐气象。 魏晋的凸显个性 佛教、道教的发展,崇尚气节的社会风气, 使这一时期的绘画凸显个性。顾恺之 “以形写神” 的绘画理论成为中国古代的开创之作。 东晋顾恺 之的《女史箴 图》(局部) 顾恺之,东晋无锡人,是宗教壁画家和人物肖像画家。有“才绝、画绝、痴绝”美誉。是中国画史第一位有作品可考的大画家。绘画理论也是中国古代开创之作。作品以形写神,惟妙惟肖,眉目传情,活脱真人。 东晋 顾恺之《女史箴图》) 要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况…… ——法国艺术评论家丹纳 探——画里画外之历史 为什么在分裂动荡的魏晋南北朝时期,绘画艺术仍能得到发展,并出现凸显个性的文人画? 1、魏晋社会危机 2、士人群体的形成 3、笔墨纸张的改进 唐朝的雍容华贵

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