高中政治人教版新教材必修1中国特色社会主义课件4.1中国特色社会主义进入新时代（共42张PPT）

中国特色社会主义进入新时代 课时1　中国特色社会主义进入新时代 课标内容 质量标准 核心素养 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向 水平1－1　 了解社会主义制度的特征。 政治认同：表达中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想。 水平2－2　回应当前经济、政治、文化、生态的问题，并对相关信息和推理进行检验和评价。 科学精神：正确认识新时代的阶段特征。 水平3－2　阐释社会发展的基本规律和趋势。 科学精神：理解新时代的社会主要矛盾。 一、新时代的科学内涵 1.地位 经过长期努力， ，这是我国发展新的_________。 中国特色社会主义进入了新时代 进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。 历史方位 2.内涵 这个时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取________________伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是逐步实现全体人民_________的时代，是奋力实现中华民族伟大复兴_________的时代，是我国日益走进世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 中国特色社会主义是历史和人民的选择。 中国特色社会主义 共同富裕 中国梦 3.意义 中国特色社会主义进入新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到________的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着______________在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了_________________伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了__________和中国方案。 强起来 科学社会主义 中国特色社会主义 中国智慧 二、新时代我国社会主要矛盾 内涵 原因 稳定解决了十几亿人民的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上__________，社会生产能力在很多方面进入世界前列。同时，发展的