人教部编版九年级道德与法治下册教案：2.2 谋求互利共赢

第一单元　我们共同的世界 第二课　构建人类命运共同体 第2课时　谋求互利共赢 【教学目标】 1．知识目标：了解构建人类命运共同体的必要性及如何构建人类命运共同体。 2．能力目标：增强正确认识人类共同面对的问题和挑战的能力，培养积极参与构建人类命运共同体的能力；增强搜集、整理、分析资料解决问题的能力。 3．情感态度与价值观目标：树立全球意识和共同利益观，增强构建人类命运共同体的使命感和责任感。 【教学重点】 应对全球性问题 【教学难点】 关心共同命运 【教学环节】 一、视频导入 【多媒体呈现】 2017年11月27日至12月3日，来自世界上120多个国家近300个政党和政治组织的领导人共600多名中外代表齐聚北京共同出席中国共产党与世界政党高层对话会。本次大会的主题为“构建人类命运共同体、共同建设美好世界：政党的责任”。会议达成广泛共识，取得圆满成功。 会议认为：世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，人类对美好生活的向往和需要日益上升。同时，世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济复苏进程仍不稳固，经济增长动能不足，贫富分化日益严重，世界范围内发展不平衡不充分的问题进一步突显。世界安全形势复杂多变，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。我们生活的世界充满希望，也充满挑战，建设一个美好世界是我们共同的理想和心愿。 教师点拨：面对当今世界的大发展大变革大调整，人类共同面对诸多严峻的问题和挑战，建设一个美好的世界是共同的理想和心愿。面对共同威胁和挑战，寻求共同利益，关切共同命运，构建人类命运共同体已成为世界各国解决全球性问题的必然选择。 二、探究新知 (一)应对全球性问题 活动1　合作探究 【多媒体呈现】 材料一　有人将地球比作一艘大船，190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待，合作共赢、共同发展，实现共同、综合、合作、可持续的安全，坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。 材料二　当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、