人教部编版七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》教案

教 案 课题 第15课  两汉的科技和文化 总课时数 1 课型 制定人 制定时间 组长签字 教学[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K] 目标[来源:Z.xx.k.Com] 知识与技能 通过本课的学习，使学生比较系统地了解两汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、张仲景和华佗。了解佛教传入和道教兴起的简要史实，了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容。[来源:学§科§网] 过程与方法 通过引导使学生学会阅读教材，观察汉代造纸工艺流程图，了解造纸工序；观看《史记》视频，对其创作历史有更全面的理解。 情感态度 与价值观 认识到我国科学技术在世界上的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。培养求真求实的学风，通过了解司马迁撰写的经历和成就，培养学生独立思考、求真求实的学风，注重学习与实践的结合。 教学重点 造纸术的发明和改进，历史巨著《史记》的史学成就。 教学难点 宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 教法与学法 启发式诱导法、图示法、阅读法 环境资源与课前准备 图片 录像和相关文字资料 教学程序 教学内容、教师活动 学生活动 设计意图 【创设情境与规范训练】 （4 ）分钟 带领学生复习知识要点： 从夏朝——西汉，我国从奴隶制向封建制国家的历史转变。 根据教师提示，叙述历史发展进程。 通观历史，对我国古代朝代更迭、制度转变有更系统的认识。 【自主学习与教学引领】 （26 ）分钟 一、造纸术的发明 1、回顾文字产生的载体 教师展示图片：甲骨、青铜、竹简、布帛 图表对比归纳：西汉、东汉造纸术的进化 蔡侯纸的由来。 二、张仲景和华佗 列图表、学生归纳：重点强调二人的成就及地位 三、历史巨著《史记》 1、学生填空完成知识点搜集 2、播放视频资料片段 3、思考问题“成功需要具备哪些素质？” 四、道教和佛教 1、小组合作归纳知识点 2、宗教与本土文化的联系及影响 自主阅读 对造纸术的改进有深刻的认识 小组合作完成图表内容，并对我国医学领域的成就有全新的认识，“外科手术”早在汉代就已经出现了。 学生观看视频了解汉武帝时期完成的巨著，与当时的政治之间的联系，更深刻认识到“