精品解析：福建省三明市第一中学2019年高三上学期第一次月考历史试题

享学科网 型组卷四 三明一中20192020学年上学期高三第一次月考 历史试卷 考试时间：120分钟 分值：100分 一、选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共32题，每 小题1.5分，共48分) 1.商周时期，国家過到重大问题时，君主要征求“国人”意见，“国人”也可以通过舆论米干预朝政。西 周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明当时 A.君主专制政体不够完善 B.原始民主遗存尚有影响 C.公众舆论决定国家事务 D.统治阶级内部矛盾尖锐 2.西周时，周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力，包括组织城防、分派劳役、划定田亩、贡献土产等 具体内容；各邦族多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。对此理解正确的是，当时 A.儒家礼乐文明推动文化认同 B.中央政府实现对地方的直接管理 C.分封制的推行促进族群融合 D.土著邦族作为新兴政治力量崛起 3.下表信息出自于中国军事史编写组对春秋战国时期战争爆发情况的统计。该表反映出 诸侯国数量变 战争爆发次数 没有战争的年 时期 时间起止 战争爆发频率（次 化 (年平均) 份（年） 公元前770一公元前 春秋 123-2 203 1.859 90 476 公元前475一公元前 战国 27-1 150 1.527 105 221 A.大一统成为大势所趋 B.和平发展占据主流 第1页/供11页 宴学利网空组在四 C.富国强兵是时代主题 D.战争规模不断扩大 4.下图为全国出土的不同时期铁农具数量对比示意图。图中呈现的变化反映了 1600 1400 1200 60 40 200 0 公无臂3世乾精 A.农业生产不断进步 B.铁制农具广泛应用 C.社会局势渐趋稳定 D.小农经济逐步壮大 5.汉高祖吸取秦始皇时形成“内重外轻”二世而亡的教训，实行郡国并行制，形成了“外重内轻”的局面。 汉武帝时又形成“内重外轻”局面，至汉平帝时基本达到了“内外相制”的境地：但到东汉末年又形成了 “外重内轻”的局面，最终导致东汉灭亡。这些变化说明 A.中央行政体制尚未完善 B.中央集权不断加强 C.中央与地方要适度分权 D.地方分权在不断削弱 6.北魏寇谦之在“以礼度为首”的总原则指导下对道教进行改革，强调修身以求内圣外王，并教生民，佐 国扶命。这表明 A.儒道开始出现融合趋势 B.儒学正统地位受到佛道的挑战 C.道教主动适应社会变革需要 D.“修身、齐家、治国”成为道教的宗旨 7.宋太祖于建降四年命吏部尚书张昭等制定“折杖法”，以脊杖和臀杖取代原来的流、徒、杖、笞之刑， 隋唐确定的“封建制五刑”逐渐名存实改。“折杖法”的使用 A.适应了宋初加强中央集权的需要 B.体现了缓和矛盾宽减刑罚的精神 第2页/共11页 学利网交组马 C.说明宋朝在刑罚上自立新的体系 D.有利于保护封建官僚阶层的特权 8.凸面镜早在唐代就作为小儿玩物出现于长安街市，而西方人在13世纪末制成了眼镜。明朝时眼镜传入中 国并很快流行，但人们除了用来读四书五经外，对其本身研究仍毫无进展。这反映了中国传统科技() A.对西方科技发明有影响 B.曾经处于世界领先的地位 C.发展步伐落后于西方国家 D.满足于初级的实际应用 9.南宋出现相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》、《劝学文》、《劝农文》、《谕俗文》等，这些读物劝导民 众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。这主要说明 A.理学成为社会主流思想 B.商品经济推动了理学发展 C.政府保障平民受教权利 D.理学思想逐步走向世俗化 10.明期前期，内阁成员大多是资历浅、品阶低的官员，对皇帝的旨意绝对服从。明朝中后期内阁成员中有 不少资历深、品阶高的元老，对皇帝的决策形成严重制约。不少皇帝采取“打老提新”的手段，频繁更换 内阁成员，却始终无法改变这种局面。这说明了明朝 A.君权与相权矛盾不断激化 B.君主专制程度不断强化 C.中央集权制度进一步完善 D.专制皇权不断受到挑战 11.美国史学家罗威廉在《最后的中华帝国：大清》一书中认为清朝有三个机构创新，三个创新指向了清王 朝统治最重要的三个方面。具体情况如表所示：这说明清朝( 机构 职能 主要表现 对汉族中国本部十八行省之外的管理大清帝国的多民 理潜院 管理 族与大疆域) 内务府 保护 对皇帝个人及其有关家族的保护 军机处 控制 满洲统治者对核心包括军事权力和行政权力的高度控制 A.倾向于推行满汉民族分治政策 B.构建了较独特的帝国管控体系 C.实行家国同构的国家管理模式 D.对边疆地区控制相对比较松散 12.从朱熹开始，宋代的陆九渊（江西人）明代的王阳明（渐江人）等，所有划时代的大思想家皆出自南方， 要找一位能和他们媲美的北方大思想家并不容易、顾炎武（江苏人）黄宗羲（浙江人）