人教部编版八年级语文上册《“飞天”凌空》教学设计

《“飞天”凌空》教学设计 设计人： 使用人： 教学内容 《“飞天”凌空》阅读教学 教材位置 8页/9页 教学目标 知识、能力、情感 态度与价值观 1、阅读作品，把握新闻特写的特点。 2、反复阅读，重点阅读天水过程，欣赏人物动态美；品味语言，揣摩侧面烘托和环境描写的作用。 3、在阅读中不断深入体会作品所蕴涵的思想感情。感悟新闻所表现出来的强烈的爱国主义精神，激发爱国情感，培养为祖国奉献的精神。 教学重、 难 点 教学重点：阅读作品，把握新闻特写的特点；反复阅读，欣赏人物动态美；品味语言，揣摩侧面烘托和环境描写的作用。 教学难点：理解爱国主义思想，培养为祖国奉献的精神。 教学准备 1、教师认真分析学情，根据单元学习目标、本课内容特点确定相应的教学目标、教学方法等，并对课堂做充分预设，积极寻找突破重难点的方法。 2、学生利用早读，结合《绩优学案》上的有关内容，熟读课文，扫清生字词障碍，了解基本内容。 教学环节 教 师 、学 生 双 边 活 动 添 加 栏 一、导入 二、阅读课文，自主探究 第一课时 由同学们已经基本掌握的消息知识的回顾，引入另外一种文体——新闻特写。 1、先快速阅读课文，体会本文与前两课消息的不同。 （1）词语： 夺魁 刹那 掠过 绷直 悄然 翘首 眼花缭乱 如梦初醒 屏息敛声 潇洒自如 教学环节 教 师 、学 生 双 边 活 动 添 加 栏 三、阅读课文，合作探究 （2）请简要概括本文的主要内容： 十六岁的中国女运动员吕伟在第九届亚运会十米高台跳水比赛中以优美的姿态成功赢得了冠军。 （3）请说说这篇文章与前两篇消息的异同之处： 相同：都简要和迅速报道新闻事实。 不同：消息往往报道新闻事件的全过程，而本文则主要描绘新闻事件中的片段，它采用多种表现形式，生动形象地报道新闻事实。这种新闻形式就是新闻特写。 1、对于本文的结构，同学们怎么概括？请小组讨论，并形成一致意见。（飞天前、飞天时、飞天后；飞天之境、飞天之态、飞天之效） 2、请同学们说说本文重点描写的是什么内容？（你觉得作者笔下的“飞天”美在哪里？） 吕伟在第九届亚运会十米高台跳水比赛中的优美姿态。 起跳如飞——轻舒、上举、轻蹬、飞去、托住、衬