人教版九年级化学上册课件:第三单元 课题1 分子和原子(第1课时) (共14张PPT)

2019-10-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 分子和原子
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.16 MB
发布时间 2019-10-24
更新时间 2019-10-24
作者 幸运的叶子
品牌系列 -
审核时间 2019-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11660720.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在静置的水中,为什么品红扩散后,液体都呈红色呢? 思考:以上三幅图说明了什么? [总结]这三幅图说明物质是由微小的粒子构成的。 经过科学家研究发现,世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成,并给这些微粒取了名字: 分子、原子。 第三单元 物质构成的奥秘 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 一、分子和原子是真实存在的 二、分子 1、分子的性质 ⑴分子的质量和体积都很小 例:一滴水中大约有1.67× 个水分子。 1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。 2、从烧杯A中取少量溶液中置于试管中,慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 蒸馏水不能使酚酞溶液变红 探究1: 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 性质(2):分子总是在不断运动着。 【提供资料】浓氨水易挥发出氨气,氨气极易溶解于水形成氨水。 现 象 结 论 现 象 结 论 溶液逐渐变红 B烧杯中的氨分子运动到A烧杯中,溶于水,形成氨水,使酚酞溶液变红。 说明分子总是在不断运动着。 3、另取小烧杯B,加入约5mL浓氨水,用大烧杯罩住AB两个小烧杯,观察几分钟,有什么现象发生你可以得出哪些结论? 溶液为无色 烧 杯 A 烧杯B 现象 解释 B 酚 酞 溶 液 在窗外闻到菜的香味 充足了气的篮球时间长了会变瘪 几滴蓝墨水使整杯水变蓝了 湿衣服在阳光下干得快一些 请用分子的观点解释 (温度升高,分子的运动速率加快) 实验探究2:酒精与水混合 性质(3):分子间有一定间隔 50ml酒精与50ml水混合后,为什么总体积小于100ml? 50ml水与50ml水混合后,总体积是多少? 50ml酒精与50ml酒精混合后,总体积是多少? 100ml 50ml 混合后<100ml 物质三种状态的分子间隔模拟动画 在通常情况下: 固态 液态 气态 固体分子 间的间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 > > 1、用分子、原子观点解释热胀冷缩现象。 2、两个集气瓶中分别盛放O2和红棕色N02两种气体口对口放置,抽去中间的毛玻璃片后会出现什么现象?原因是什么? 3、新建马路时,为什么要分成许多块?块与块之间的间隔冬天和夏天为什么不一样宽? 物体的热胀冷缩现象,就是物

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