必修1 第二单元 第3讲 生命活动的基本单位——细胞（课件+作业）-2020版高考生物【创新设计】一轮总复习（苏教版）

第3讲　生命活动的基本单位——细胞 考纲、考情——知考向 核心素养——提考能 最新考纲 1.细胞学说的建立过程（Ⅰ） 2.原核细胞和真核细胞的异同（Ⅱ） 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞 生命观念 结构与功能观：真核、原核细胞的结构与其功能相适应 全国卷考情 2018·全国卷Ⅱ（5）、2016·全国卷Ⅰ（1）、[来源:学科网] 2015·全国卷Ⅰ（1）、2013·全国卷（3） 科学思维[来源:学.科.网Z.X.X.K] 比较与分类：生命系统结构层次的认识，真核细胞与原核细胞的比较；归纳与分析，细胞学说的建立过程[来源:学.科.网Z.X.X.K] 科学探究 观察与分析：使用显微镜观察多种多样的细胞 考点一　生物科学研究的重要工具——显微镜 1．实验原理 （1）放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 （2）放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 2．实验步骤 （1）认识显微镜 （2）显微镜的使用 1．若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”的位置？ 提示 2．针对下图，请思考： （1）甲图中属于目镜的是①②，属于物镜的是③④，判断的依据是有无螺纹。 （2）甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。 （3）从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：移动标本―→转动转换器―→调节光圈―→转动细准焦螺旋。 （4）下表为低倍镜与高倍镜的相关比较，请写出a～d内容。 物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围 高倍镜 大 a　　 b　　 小 低倍镜 小 c　　 d　　 大 提示　a少、b暗、c多、d亮 1.（2018·海南卷，23）关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（　　） A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距 B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒 C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央 D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构 解析　在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，A错误；脂肪的鉴定实验中用高倍显微镜可以观察到细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒，B错误；在低倍镜下比高倍镜下更容易找到要观察的目标，换高倍镜前，需在低倍镜下将待观察目标移至视野中央，C正确；细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构属于亚显微结构，在电镜下才能观察到，D错误。 答案　C 2.对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（　　） A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左上移装片能观察清楚c细胞的特点 C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D.当图④中“？”处视野内可看到16个细胞，且视野明显变暗 解析　图①为物镜，镜头越长放大倍数越大，若将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；显微镜下的物像是倒立的，若要能观察清楚c细胞的特点，则应向左上移动装片，B正确；若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针，C错误；图④放大倍数100倍时，视野内有64个细胞，则放大倍数为400倍时，可看到4个细胞，此时视野将更暗，D错误。 答案　B 1.显微镜的成像特点和物像移动规律 （1）成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与物像之间的关系是实物旋转180°就是物像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。 （2）移动规律：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动（或同向移动）装片。如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。 2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算技巧 若视野中细胞为“单行”，计算时只考虑“长度或宽度”；若细胞“充满视野”，计算时考虑“面积”的变化，两种状况下细胞数量与放大倍数的变化规律如下： 项目 低倍镜下放大倍数为a 高倍镜下放大倍数为na 视野中一行细胞数量 c×（1/n） 布满视野内细胞数量 d×（1/n2） 考点二　原核细胞与真核细胞及细胞学说 1.着眼于6个层面全方位比较原核细胞与真核细胞 2.细胞多样性的成因 ■助学巧记 巧记常见原核生物的“一、二、三” 3.细胞学说 （1）细胞学说的建立过程（连线） （2）基本内容及意义 观察下列五幅图，请思考： （1）上述生物中在组成结构上明显区别于其他类生物的是哪一类？判断依据是什么？其他四类生物还可就哪些分类依据作进一步归类？试具体说明（至少提出三方面依据） （2）①～⑤中，可作为生态系统生产者的是　　　　（填编号）它们是否都能进行光合作用？是否都具叶绿体？ （3）下图中的三个圆圈a、b、c分别表示含