专题3.1 数据编码（第1课时）（课件）-高一信息技术同步精品课堂（新教材教科2019版必修1）

学易同步精品课堂 3.1 数据编码（第1课时） 第3单元 认识数据 教科版（2019版） 信息技术（高中） 必修1 数据与计算 1. 了解各类数据采集的基本方法。 2. 能够解释文本、音频等数据的编码原理。 3. 理解数据编码的意义和作用。 学习目标 教学重点：模拟数据的数字化方法 教学难点：模拟数据的数字化方法 教学重难点 市民在办理市民卡时，一般要到指定地点办理录入信息、拍照等手续。想一想，在办理市民卡的流程中，管理系统都收集了哪些数据？生活中还有哪些数据可以采集以及如何采集？请尝试分析这些问题，并将相关内容填入表3.1.1。 表现形式 实例 采集该数据的设备 文本 姓名、家庭住址、性别，手机号 键盘，手写输入，语音输入 数字 年龄，身高、体重、肺活量，血压、身份证号 键盘、各种数字化采集仪、手写输入 图像 照片 手机、相机、摄像头、扫描仪 声音 讲话的声音、音乐、其他声音 手机，录音机（录音笔），话筒 视频 监控视频 手机、摄像机、摄像头 课堂导入 请同学们阅读课本50页，模拟信号和数字信号部分。 教科书中的图3.1.1是语音信号随时间变化的图像，可见它是随时间连续变化的，波形光滑，这种信号称为模拟信号。模拟信号的值称为模拟数据。 用传感器获得信号一般称为模拟信号，类似的还有温度、压强、电压等。 课堂活动 模拟信号与数字信号 1 教科书中的图3.1.2是语音信号数字化后的图像，可见时间及幅值不是连续变化的，而是离散变化的，这种信号称为数字信号。数字信号可以有模拟信号转换得来。 数字信号的值即数字数据，直接用计算机所能理解的二进制表示。 模拟信号与数字信号 1 我们有时在公交车上听到司机使用车载对讲系统与相关人员通话，现在的车载系统 都使用了数字模式的对讲机。与传统模拟对讲机相比，数字模式可以更顺畅，更清晰地传输语音，这些语音数据是通过对模拟数据的处理得来的。 声音的数字化过程 2 第一步 采样 。在时间轴上按照一定的时间间隔取一系列时刻，得到每个时刻对应的声波信号的振幅值。 2 声音的数字化过程 在横轴上按一定的时间间隔，从信号中取一个瞬时值，这个过程称为采样。 录音设备在1秒内对声音信号的采样次数称为采样频率，如果1秒内采样44100次，则采样频率是44100Hz，即44.1kHz。 常用的CD音质的采样频率就是44.1kHz。 采样