广东省河源市正德中学人教部编版八年级语文上册课件：第2课首届诺贝尔奖颁发1(共17张PPT)

2.首届诺贝尔奖颁发 学习目标 1．理清课文的新闻要素与结构并学习消息灵活的形式。 2．学会用消息的形式去反映生活。 背 景 资 料 诺贝尔(1833－1896)，瑞典化学家 ，工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。  他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 状元成才路 状元成才路 预习检测 遗嘱（ ）渗透（ ）卓有成效（ ） 仲裁（ ）拨款（ ）逝世（ ）颁发（ ） 重点词语 遗嘱 颁发 建树 卓有成效 人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理 授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等 在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋 有突出的成绩，成就 读准字音 yí shèn zhuó zhòng bō shì bān 1.小对子相互交流、补充随堂笔记1的内容。 2.小对子相互交流、补充本文的新闻结构 预时：3分钟 对 子 交 流 1.小对子展示消息的时间、地点、人物和事件。 2.结合知识储备与本文所学知识，可用结构图解方式展示本文的新闻机构，鼓励其他创新形式。 预时：5分钟 对 子 展 示 随笔1： 时间：1901年12月10日 地点：瑞典的斯德哥尔摩 人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得者 事件：首次颁发诺贝尔奖 讨论与预展 1.小组内交流、补充你对本文“倒金字塔结构”的分析。 2.小组内推选出一则最优校园新闻，就此文进行研讨，根据小组成员的意见进行二次修改。 预时：10分钟 展示主题：学以致用 1．结合文章内容展示你对本文“倒金字塔结构”的分析。 2.分享小组的最优校园新闻，鼓励有创新展示。 预时：15分钟 随笔2： 探究：有人说，本文是“倒金字塔结构”的典型范文，请你做简要分析。 明确：本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发，那么获奖者信息自然是这则消息的主要内容。因此，在导语简介颁发地点、时间后，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖，按照读者关注的，自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖，这些内容不太重要，但是又不可舍去，所以放在主体次要部分。最后再交代新闻背景。这则新闻俨然按照重要到次要的