内容正文:
高一年级 信息技术基础 (必修)教学案
1.1 信息及其特征
一 .学习目标
1、 知识、技能目标:能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、 过程、方法目标:学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、 情感态度与价值观目标:理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
二、学习重点、难点
1、重点:体验信息的基本特征。
2、难点:信息的含义。
三、学习方法 : 本节概念性强,实践性弱。采用讨论法,自主学习
四、学习内容:
1.信息及其特征:
2.列举丰富多彩的信息2.信息的特征:
五 、 巩固练习
1.下列不属于信息的是(B)
A 电视中播放的奥动会比赛的金牌数[来源:Zxxk.Com]
B 计算机教科书
C 报上登载的火箭发射成功的消息
D 各班各科的成绩 [来源:学§科§网]
2.某医院的多名医生和护士,在为一名垂危病人做手术时,通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况,从而采用不同的救治措施,最后成功挽救了病人的生命。我们知道,信息的特征有:①载体依附性;②价值性;③时效性;④共享性。在这个事例中,体现了信息的( B)。
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
3.“我有一种思想,你也有一种思想,大家彼此交换,我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么?(D)
A.物物交换
B.信息的时效性
C.信息的价值性
D.信息的共享性 [来源:学#科#网Z#X#X#K]
4.以下选项中是信息技术的第五次革命的是(
C)。[来源:Z,xx,k.Com]
A. 语言的使用
B. B .文字的创造
C. 计算机技术与现代通信技术的普及应用
[来源:学科网]
D. 电报电话广播电视的发明和普及
试着说说下面这个成语或故事体现了信息的什么特征:
①孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退怀马懿;(真伪性)
②一千个读者,一千个“哈姆雷特”(共享性)
③中国田径 110M 栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知(传递性)
④找路时,使用旧地图,往往误事 (时效性)
思考以下问题(请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。)
A信息的时效性