鲁科版（五四学制）九年级上册物理导学案：14.2 电功

第十四章 电功率 第二节 电功 导学案 【教学目标】 1.知识与技能●知道影响电功的因素及相互关系式,能进行简单计算。 2.过程与方法●通过实验探究认识电流做功的相关因素。●体验电能的转化,认识电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程。 3.情感、态度与价值观●会应用电功公式进行电功计算.培养学生计算能力 ●在探究过程中形成尊重事实、探索真理的科学态度。 【重点难点】 重点:理解电功公式的意义，并能运用电功公式计算.难点:通过实验，探究电流所做的功跟电压、电流、时间的关系. 【自主导学案】 1.思考下列问题:  什么是电功?电流做功的实质是什么?举例说明. 电功： ，即消耗电能的多少. 电功实质:电流做功的过程实际就是将电能转化为其 的过程.电流做了多少功，就要消耗多少电能. 举例：旋转的电风扇——电能转化为 能;工作的微波炉一-一电能转化为 能  ;闪光灯一——电能转化为 能  2.影响电流做功多少的因素有关. 思考既然用电器在工作时电流做功要消耗电能,那么我们怎么样来计算电功的多少呢? 学生进行猜想、进行实验讨论结果.      设计实验(采用单一变量的原则:即控制变量法):（播放视频） (1) 实验方法:控制变量法、转换法. (2)结论:电流做功的多少与 、 和 成正比.电功等于电压、电流和通电时间的乘积.即计算公式： 。 （3）其他公式:根据W=UIt及欧姆定律I= 推导出公式: 、 注意:适用条件为纯电阻电路. 3.（扩展）.串、并联电路电功的特点:(1)串联电路和并联电路中,电流所做的总功等于各用电器中电流所做功之和，即(2)串联电路中电功分配关系:串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比，(3)并联电路中电功分配关系:并联电路中.电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比 【当堂训练】 1.关于电流做功，下列说法中正确的是（ ） A．导体两端的电压越大，通电时间越长，电流做功就越多 B．通过导体的电流越大，通电时间越长，电流做的功就越多 C．电流做功