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小升动明作文 方法2:选材经典,突出特色 当前的考场作文,一般是选取和学生生活比较贴近的人、事、物 景作为话题,让人人都感到有话可说。此时,选材的好坏,直接决定了 作文的成败。 那么,选取哪些材料写文章,才能使阅卷老师眼前一亮呢? 、选材要新颖 选材时,要做到“人无我有,人有我新”,因为新颖的材料本身 就生动有趣,具有吸引力和表现力。如话题作文“玩具和我”,大部分 学生的选材比较雷同,内容大多是:高兴时,玩具与我分享快乐;委屈 或考试成绩差时,玩具会听我诉说……这样的选材,一不真实,二不新 颖。我们知道,和玩具过家家一般是学龄前儿童的行为,孩子到六年级 了,有什么话还要和玩具说?让人觉得不可信。有两个小学生写得就比 较好,第一个写自己通过做家务“挣”来玩具,第二个写自己利用磁铁 自制玩具车。这些材料符合他们的年龄特点,选材的角度也非常新颖 一篇侧重于玩具的“来历”,选材重在“来之不易”;一篇侧重于玩具 的“制作”,选材重在表现制作过程及成功的喜悦。这样的选材既真实 可信,又与众不同,能给人新奇感,得分自然就高。 选材要小而精 小学生作文的选材不要追求高、大、全,不一定要选择崇高、伟大 的事件。根据主题,建议选取自己身边发生的或亲身经历的事来写,因 为这些事大家了然于心,写起来得心应手,有深切的感受,可以有感而 发,有情可抒,容易写出真情实感来。反之,如果贪大求奇地去写那些 头绪复杂、涉及面广、自己又较生疏的题材,就难以驾驭,不易写好