湖北省武汉为明学校人教版高中物理必修1：1.1 质点 参考系和坐标系 导学提纲（无答案）

学生课堂导学提纲（ 物理 学科） 编号：1 2019 年8 月28日 编制人： 课题：1.1 质点、参考系和坐标系 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 1.阅读课本，能说出物体看成质点的条件，并能区分出物体与质点 2.阅读课本，能够准确说出参考系的定义，并能结合教师讲解归纳出参考系选取原则，并能明确运动具有相对性这一特点 3.阅读课本，能够说出建立坐标系的意义，且能建立坐标系并运用坐标系进行定量的描述物体位置的变化 【重点难点】 重点：质点以及坐标系模型的建立 难点：运用坐标系定量描述物体位置的变化； 【导学流程】[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1、 基础感知 知识点一：物体和质点（对应目标一） 1、 机械运动：物体的 随 ，称为机械运动，是物质运动的一种基本形式。 2、 阅读课本，结合例题思考：什么情况下物体可以看做“点” 图1 图2 （1） 图1所示，在研究地球绕太阳公转的时候，地球是否可以当做质点？ [来源:学_科_网] （2） 图1所示，在研究地球上四季变化时，地球是否可以当做质点？ （3）图2所示，在研究火车在铁轨上运动时，火车是否可以当做质点？ 总结： （1）质点：用来代替物体的有 的点。 （2）物体可以看做质点的条件 如果不考虑物体的 和 对所研究问题的影响，就可把物体看做质点。 二、深入学习[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 知识点二：参考系（对应目标二） 参考系：在描述物体的运动时， 要选定摸个物体用来做 的，这种用来做 称为参考系。 阅读课本P10面内容， 思考：1、图1.1-3中的问题：车中的孩子是静止的还是在运动的？请加以说明 [来源:学科网] 思考：2、是不是所有的物体都可以当做参照物？如果选取研究对象本身为参照物会出现什么现象？ 思考：3、日常生活中，我们常常说车是运动的，此时我们并没有说明什么