专题2.1.1 练习使用显微镜（同步课件）-2019-2020学年七年级生物上册同步精品课堂（人教版）(共15张PPT)

第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 1 中物理 第一章 第一节 人教版 生物（初中） 练习使用显微镜 学易同步精品课堂 一、显微镜的构造及作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 通光孔 压片夹 镜柱 目镜 目镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（5×, 10×, 16×) 物镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（10×，40×，100×） 1.显微镜的光学部分 目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大 4 2.显微镜的机械部分 粗准焦螺旋：使镜筒大幅度升降。逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒。 细准焦螺旋：使镜筒小幅度升降。 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒。 5 转换器：安放和转换物镜镜头 载物台：安放玻片标 通光孔：使光线通过 压片夹：固定玻片标本 2.显微镜的机械部分 镜筒：上端安装目镜，下端连接转换器，把目镜和物镜聚合起来 镜座：稳定和支撑镜身 镜臂：握镜部位 镜柱：支撑载物台和镜臂 2.显微镜的机械部分 3.显微镜的照明部分 遮光器：其上有大小不等的光圈，可调节光线的强弱 反光镜：反射光线。 光线强时，用平面镜； 光线弱时，用凹面镜 光圈 外界光线强时，用 外界光线弱时，用 小光圈 大光圈 二.显微镜的使用 1.取镜和安放： 2.对光 3.观察 4.整理 将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）注意：不要用手扳物镜！ 把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。标本要正对通光孔的中心 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 1.实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2.用纱布将显微镜外表擦拭干净。 3.转动转换器，使两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处 4.将反光镜放在直立的位置5.将显微镜放回原处 讨论与思考 1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 2.请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。 光线经反光镜反射，通过通光孔，透过玻片标本，进入物镜和目镜 避免物镜与玻片标本相互挤压 三、物体放大倍数的计算 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积 。 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 50× 100× 160× 200× 400× 640× 显微镜的放大倍数越大，观察到得物象就越大。 显微镜的成像 从目镜内看到的物象是倒象，即上下颠倒，左右相反，所以玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。 如：玻片标本上的“上”字，看到的物象就是 上 12 1.在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（ ） A. B. C. D. F F F F D 2.一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（ ）方向推玻片。 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 A 课堂检测 3.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.目镜与物镜倍数的乘积 C.以物镜倍数为准 D.目镜与物镜倍数之和 B 4.遮光器上光圈的作用是( ) A.调节焦距 B.调节光亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度 B 5. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C THANKS “ ” $$