专题5.2 预防犯罪（讲）-2019-2020学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）（共38张PPT）

中物理 学易同步精品课堂 第五课 做守法的公民 第二框 预防犯罪 道德与法治 部编版 八年级上 1 课堂导入 初中阶段的学生情绪不稳定，做事容易冲动，易受环境影响，如果缺乏对相关法律知识的了解，对生活中的小问题不够重视，易造成违法行为的发生。部分学生对法律存在认识和态度上的偏差，比如误认为未成年人违法犯罪行为不受法律制裁，片面认为违法犯罪的成本不高等，极易走上违法犯罪的道路。 第五课 做守法的公民 第二框 预防犯罪 教学目标 知识目标 1、了解刑法的作用和内容； 2、知道犯罪的定义及基本特征； 3、知道刑罚的含义和种类； 4、知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪； 5、学会如何预防犯罪。 能力目标 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。 情感态度 养成尊法、守法的观念，树立法治意识，用法律约束自己的行为。 教学重点 加强自我防范，远离犯罪； 教学难点 理解犯罪的三个基本特征。 自学导航 1、刑法的作用是什么? 2、犯罪的含义是什么? 3、犯罪的基本特征有哪些? 4、刑罚的含义是什么? 5、刑罚可分为哪几类? 6、我国刑法关于刑事责任的年龄规定。 7、如何预防犯罪? 请同学们认真阅读课本P52-57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 一、了解罪与罚 课堂活动 2 运用你的经验 盗窃罪 我国刑法第264条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、人户盗窃、携带凶器 盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。査阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 欠债还钱！否则别怪我不客气！ 我国刑法第238条规定， 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处 三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照前两款的规定处罚。 非法拘禁罪 这是老板让加的。 这可是地沟油啊！ 我国刑法第140条规定,生产者、销售者在产品中掺杂、 掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额五万元以上不满二十万元的，处二年以下有期徒刑 或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上七年以下有期徒刑,并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；销售金额五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；销售金额二百万元以上的，处十五年有期徒刑或者无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。 生产、销售伪劣产品罪 （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 刑法的作用 相关链接 《中华人民共和国刑法》第十三条规定： 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 违法变犯罪! 重庆又现违章车辆拖行交警 肇事后逃逸 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪。 探究与分享 第一，对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微；而犯罪对社会危害性很大， 情节严重。 第二，触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律规范,而犯罪违反了刑法。 第三,应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚,要承担相应的法律责任；而犯罪是应受刑罚处罚的。 试对比分析上述行为。 你还能举出类似的例子吗？ 如偷窃、打架斗殴行为属于一般违法行为，违反了治安管理处罚法,应受到行政处罚。而抢劫、投毒等行为，违反了刑法，应受到刑罚处罚。 一般违法行为和犯罪行为的区别 包括 对社会的危害程度 不同点 一般违法行为 犯罪 相同点 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 相对轻微 最严重 ①都有社会危害性；②都是违法行为；③都要