第01课 殖民地人民的反抗斗争（教案）-2019-2020学年部编版九年级历史下册精品备课资源(课件+视频+教案+导学案+当堂达标)

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课　殖民地人民的反抗斗争 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生分析问题、解决问题的能力，进而促使其历史学科核心素养的养成。 2.学习目标 1：结合电子教材或者教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。 2：阅读教材及史料，归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义； 3：阅读教材及史料，归纳印度民族大起义的根本原因，知道其概况，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。 教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。 教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响。 (一)情景导入　生成问题[来 (二)自我研学　生成新知 【自学识记】结合教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。 (三)合作探究　生成能力 目标导学一：拉丁美洲独立运动 【合作探究】1.阅读史料及教材第一子目正文及相关史事，归纳拉丁美洲爆发独立运动的背景。 学生阅读史料并结合教材，回答，教师总结。 史料： 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 · 残酷的殖民统治和经济掠夺 · 美国独立战争和法国大革命的影响 · 土生白人对殖民统治的不满 设计意图：培养学生从材料中获取有效信息，总结归纳的能力。 【合作探究】2.观察南北独立战争形势图，讲述玻利瓦尔与圣马丁解放拉丁美洲的进程。 学生讲述，教师根据PPT图示进行讲解。 设计意图：培养学生叙述历史问题的能力。 教师说出拉美独立的国家还有哪些。 【合作探究】3.思考概括拉丁美洲独立运动有什么历史意义？ 学生回答，教师总结。 彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，出现新兴独立国家，鼓舞了世界殖民地人民的斗争。 目标导学二：印度民族大起义 1.印度民族大起义的原因：教师先向学生提出问题：印度民族大起义的根本原因是什么？然后 让学生阅读相关教材和知识拓展部分 ,了解英国东印度