（新教材）2019-2020学年新课程同步中图版高中地理必修第一册新学案（课件+课时双测过关）2.1主要地貌的景观特点 (共4份打包)

侧蚀 下蚀 溯源侵蚀 展宽 加深 伸长 关键影响 使谷底展宽、谷坡后退，河流向横向发展 使河床加深，河流向纵深方向发展 不断向源头方向伸长 对河流 的影响 垂直于两侧河岸的侵蚀 垂直于地面的侵蚀 向河流源头方向的侵蚀 概念 地貌特点 示意图 类型 近似三角形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状分布 三角洲平原 地势平坦宽广 河漫滩平原 以谷口为顶点形成扇形，冲积扇顶端到边缘，堆积物颗粒由粗到细 洪积—冲 积平原 冲积扇边缘土层深厚，且中下部有丰富的地下水，人们大量开采地下水，引水灌溉，形成了绿洲 同学丙 冲积扇边缘地形较平坦，水源较丰富，利于绿洲的形成 同学乙 同学甲没有抓住问题的关键，答案不确切；同学乙的回答虽属于多点结构，但没有结合其所处的区域特征进行正确分析；同学丙的回答属于关联结构，虽答出了关键要点，但思路尚欠明晰，故答案不算完美。 我国西北地区，山中土石随洪水涌出山口，随着水流减缓，土石泥沙逐渐沉积形成冲积扇。因水向低处流，在冲积扇的中下部，地下水资源丰富且稳定，泉水从冲积扇地势低洼的边缘区域渗出，滋养了植被及其他生命，形成了生机勃勃的绿洲。 冲积扇边缘土层深厚，土壤肥沃，植被生长旺盛 同学甲 你的评价及思维完善 同学回答示例 [思维完善示例] “课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(五)” (单击进入电子文档) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 $$ 第二课时　风沙地貌和喀斯特地貌 [自读教材·填要点] 一、风沙地貌 1．风沙地貌的概念及分类 (1)概念：又称 地貌，是因 对地表物质进行侵蚀、搬运和 而形成的地貌。 (2)分类：风沙地貌按其形态和成因一般分为 地貌和_____地貌。如图A属于 地貌，图B属于 地貌。 [误区警示]　风沙地貌并非全部分布在干旱地区，湿润、半湿润地区也有分布。 风成 风力 堆积 风蚀 风积 风蚀 风积 2．风沙地貌的成因及特征 (1)风蚀地貌：是风沙对地表吹蚀、磨蚀而形成的地貌。其主要类型有石窝、 、风蚀柱和 等。 (2)风积地貌：是指被风力搬运的物质在一定条件下 形成的沙丘地貌。 沙丘因其形态的差异有新月形沙丘、长垄状沙丘和蜂窝状沙丘。如图B中新月形沙丘，迎风坡____而呈凸形，背风坡_____而微凹。 风蚀蘑菇 雅丹 堆积 陡 缓 二、喀斯特地貌 1．概念：在水对岩石的化学 作用和水中所含盐类物质的 作用下形成的地貌，可分为 喀斯特地貌和 _____喀斯特地貌。 2．类型 读下图，填出常见的喀斯特地貌。 溶蚀 沉淀 地表 地下 1是 ，2是洼地，3是 ，4是落水洞。 (1)地表喀斯特地貌： (2)地下喀斯特地貌： 5是地下河，溶洞内的6是 ，7是石笋，8是 。 峰林 孤峰 石钟乳 石柱 [知识勾连·成体系] eq \a\vs4\al(问题探究一　风沙地貌的类型及成因是什么)　 eq \a\vs4\al(重难考点) [思考探究] 敦煌隶属于甘肃省酒泉市，位于河西走廊最西端。一提起敦煌，大家就会不约而同地想起敦煌莫高窟，想起鸣沙山和月牙泉。月牙泉位于敦煌高地南部，为古河道一部分，其形成与存在和其所处的特殊地理位置有关。 [问题设计] 1．运用“综合思维”分析鸣沙山属于什么地貌类型？形成该地貌类型的主要外力作用是什么？ 提示：沙丘。风力堆积作用。 2．运用“综合思维”分析月牙泉处在干旱地区却千年不枯的原因。 提示：月牙泉处在盆地地形中，为沙丘阻塞古河道形成的残留湖。月牙泉不断得到周边河水的下渗补给，因此长久不枯。 3．一支科考队在敦煌西北部发现了一处“魔鬼城”。从“地理实践力”的角度探讨，这里可能有哪些地貌形态？属于哪类地貌类型？并探究该地被称为“魔鬼城”的原因。 提示：风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹等。属风蚀地貌。由于该地风蚀地貌形态多种多样，在夜晚刮大风时会发出各种尖厉的叫声，故称“魔鬼城”。 [系统认知] 1．风力作用对地表形态的塑造 (2)根据沉积物颗粒大小判断风向： 2．根据沙丘形状和沉积物颗粒大小判断风向 (1)根据沙丘形状判断风向： [集训冲关] 读某地貌景观示意图，回答1～3题。 1．该类地貌景观常见于我国的 (　　) A．海南岛　　　　　　 B．四川盆地 C．华北平原 D．准噶尔盆地 2．关于该类地貌景观地区的气候特征描述最符合的是(　　) A．全年高温多雨 B．夏季高温多雨 C．全年降水稀少 D．气温年较差小 解析：第1题，图中为荒漠景观，地貌为风沙地貌，主要发育在我国西北地区，故D正确。第2题，我国西北地区深居内陆，各个大洋水汽均很难