（新教材）2019-2020学年新课程同步中图版高中地理必修第一册新学案（课件+课时双测过关）第一章 宇宙中的地球 (共9份打包)

“章末综合检测”见“章末综合检测（一）” (单击进入电子文档) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 $$ 水星 木星 土星 天王星 海王星 自西向东 共面 近圆 火星 类地行星 A 、B金星、C地球、D_____ 巨行星 E_____、F_____ 远日行星 G_______、H_______ 同向性 绕日公转方向都是____________ _____性 绕日公转轨道面基本在同一平面上 _____性 绕日公转的轨道形状近似圆形 太阳系的组成 地球的普通性 ①地球与其他行星相比都是本身不发光、不透明的近似球状的天体； ②运动特征与其他行星具有同向性、共面性、近圆性特征； ③在质量、体积、密度、自转和公转周期等方面与其相邻的行星相似 行星 质量 (地球为1) 体积 (地球为1) 公转 周期 自转 周期 赤道面与轨道 面之间的交角 地球 1.00 1.00 1年 23时 56分 23°26′ 火星 0.11 0.15 1.9年 24时 37分 23°59′ 火星与太阳的距离适中，温度适宜 同学丁 火星温度适宜，有供生物生存的大气和液态水 同学丙 火星质量适中，存在适合生物生存的大气 同学乙 　 同学甲没有抓住问题的实质“火星具备哪些生命存在的条件”，乱答一通，离题万里；同学乙提到了大气这一要点，但“质量适中”“存在适合生物生存的大气”均与事实不符；同学丙的回答属于多点结构，基本是照本宣科地将地球存在生命的条件在此罗列，未结合火星做具体分析；同学丁的回答属于关联结构，能够答出距离和温度这两个点，且存在关联，但不够完善。 火星与太阳的距离适中，温度较为适宜，可能会存在固态或液态水。而水是生命的源泉，故科学家一直倾向对火星进行探索研究。　 火星与地球的距离较近，且两者之间的宇宙环境安全，便于对火星开展研究 同学甲 你的评价及思维完善 同学回答示例 [思维完善示例] “课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(一)” (单击进入电子文档) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 $$ 斑块 标志 特征 关系 黑子 光球层上出现的暗黑斑点，它的温度比周围低；黑子的大小和多少反映太阳活动的强弱 黑子变多、变大的时候，耀斑也频繁爆发；耀斑出现多的区域，也是黑子比较集中的区域 耀斑 色球层上突然增亮的 ；释放出巨大的能量 耀斑爆发时发射的强烈电磁波，会强烈地干扰地球高空的电离层，导致 、卫星通信、短波广播、航天航空等信号质量下降甚至 。 (3)对地球磁场的影响 ①太阳风会干扰地球磁场，产生 现象。 ②高能带电粒子“轰击”地球高层大气，使空气分子发生 ，导致大气发光，在南北极上空出现美丽的 现象。 磁暴 电离 极光 不利 影响 有利 影响 过多的紫外线会危害地球生物 太阳辐射能也是人类生产、生活的直接能量来源，如人们可直接利用太阳能热水器、太阳灶、太阳能光伏电站来提供能量 生产和生活中所使用的能量主要是由石油、煤炭等矿物能源提供的，这些矿物能源都是由地质历史时期的动植物资源转化而来的，显然地质历史时期的动植物资源固定了太阳辐射能 对生产、 生活 从生物界来看，动植物的生长发育离不开太阳提供的光、热 自然界的岩石风化等与太阳辐射有关 太阳辐射的能量是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力 太阳辐射能是地球上大气能量的根本来源，维持着地表温度 对地理环境 干扰地球磁场，产生磁暴现象；受地球磁场作用，高能带电粒子流轰击地球高层大气，产生极光现象 日冕层 太阳风 干扰地球高空的电离层，导致短波通信、卫星通信、短波广播、航天航空等信号质量下降甚至中断 色球层 耀斑 与地球上的气候变化有一定的相关性；对高纬度地区树木年轮周期性变化有一定影响 光球层 黑子 对地球和人类的影响 分布 类型 为地球提供热量来源，维持地表温度，为人类生产和生活提供各种能源 同学丙 太阳辐射的能量维持地表温度，是水循环、大气运动、生物和人类活动的主要动力，促进生物的生长发育 同学乙 为地球提供光热资源，为人类生产和生活提供各种能源 同学甲 你的评价及思维完善 同学回答示例 “课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(二)” (单击进入电子文档) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 $$ 堆积物 岩石 遗体 遗迹 代 纪 地层 具有一定时代含义的成层的______和_______ 化石 在岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物____或_____，是记录地球历史的“书页” 地质 年代表 按时代早晚顺序，以___、____为单位将地质年代进行编年 海洋无脊椎动物 鱼类 时