晋教版八年级地理上册：3.3 紧缺的水资源 学案（无答案）

紧缺的水资源 【学习目标】 1．阅读“中国主要河流径流量分布示意”图，结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分布的特征。 2．理解我国水资源时空分布不均的特征，对生产、生活的影响。 3．结合实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 4．从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。 【学习重点】 我国水资源时空分布特征及原因。 【学习难点】 联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。 【学时安排】 2学时 【第一学时】 【学习过程】 一、自主学习 （一）水资源。 1．水资源的定义：通常把地球上的_________称为水资源。 2．淡水资源占全球水资源总量的_________。 3．可供人类利用的水资源有__________、__________、___________。 （二）我国水资源的主要特点。 1．我国水资源总量丰富，仅次于________、_______、______、_______、印度尼西亚，居世界第_______位。 2．我国水资源分布不平衡。从空间分布看，_____多，_____少；从时间变化看，______多，______少；年际变化_____。 3．水资源的时间分配。 （1）季节变化。 降水 枯水期/丰水期 水资源 夏秋 _________ _________期 ________ 冬春 _________ _________期 ________ （2）年际变化：我国降水年际变化_________，造成__________________的年际变化也比较大，有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况。 二、合作探究 1．我国水资源时空分布不均对社会经济发展带来哪些影响？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【达标检测】 1．读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（ ） A．我国耕地资源主要分布在南