专题1.1 信息与信息的特征（导学案）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）

1.1 信息与信息的特征（导学案） 【学习目标】 · 理解信息的多样性（来源、载体）。 · 区分信息与信息载体。 · 掌握信息的特征。 【学习活动】 · 活动一：什么是信息？ 1. 信息与信息载体的区分 完善下列表格的填写： 区别 联系 信息载体 信息 2. 巩固练习 （1）下列选项中不属于信息的是（ ）（多选） A. 十字路口红绿灯发出的信号 B. 电视机 C. 电视里报到的新闻 D. 股票操作软件中K线表明的情况 E. 厄尔尼诺现象给我们的启示 F. 计算机启动时的报警声 （2）判断 ① 所有的信息都要依附于某种载体，而载体本身也是信息。（ ） ② 二十一世纪是信息社会，信息是到二十一世纪才出现的。（ ） （3）填空 ① 社会生活的丰富多彩，自然现象的变化多端，在这一切的变化之中，都伴有信息的产生。因此，我国信息学专家钟义信说：信息是 。 ② 人们根据 事物本身的属性、特征、用途、色彩等信息，认识事物、了解世界。因此，香农认为：信息是 。 · 活动二：信息重要吗？ 1. 网上浏览 https://new.qq.com/omn/20180716/20180716A0R20S.html 关禁闭作为一项军队及警方内部的纪律处分措施，你觉得其背后的震慑力在哪儿。 2. 海军陆战队生存实验告诉我们： 、物质、能量是影响人类社会生存和发展的必须的三类资源。 · 活动三：信息主要特征 1. 选择题（单选） （1） “信息无时不在，无处不有”，这句话表明了信息具有（ ）的特点？ A. 多样性 B. 普遍性 C. 变化性 D. 储存性 （2）在我国古代，使用“鸣金收兵”来传递信息，此时信息表达所依附的媒体是（ ） A. 声音 B. 图像 C. 文字 D. 语言 （3）神舟十号飞船 成功发射，标志着我国航天技术更上一层楼，有专家预测，通过网络、电视和其他途径观看此次“神六”发射直播的人数将超过8亿，从信息的一般特征来说，以下说法不正确的是（ ） A. 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。 　　B. 信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播 　　C. 信息可以被多个信息接受者接受 　　D. 同一个信息不可以依附于不同的载体。 （4）李斌发现按照车的的ＧＰＳ导航仪规划的路线驾驶经常出错，他更新了导航软件的地图文件后，出现错误的概率大大降低。该事例反映出信息具有（ ） A. 载体依附性 B. 共享性 C. 传递性 D. 时效性 （5）“两个人交换手中的一个苹果，每个人手中还是有一个苹果；两个人交换所掌握的一份信息，每个人便拥了两份信息。”这句话体现了信息的（ ） A. 共享性 B. 时效性 C. 多样性 D. 发散性 （6）下列关于信息的表述不正确的一项是（ ） A. 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式 B. 信息可以不依赖于载体而独立存在 C. 不同的载体可以表达相同的信息 D. 相同的载体能表达出不同的信息 （7）广东气象台2006年5月14日发布台风“珍珠”警报，并要求台山到汕头一带需重点防范，迅速做好防御台风的工作，从而将人员、财物的损失降到了最低。从信息的角度来说，以上消息最能体现出信息的（ ） A. 时效性、价值性 B. 可存储、可转换 C. 独立性、广泛性 D. 增值性、共享性 2. 判断 （1）信息网络既是信息的万花筒，也是信息的垃圾场。如果人们不具备相应的审视和判断能力，就会被一大堆信息垃圾所湮没。因此对获取的信息需要进行辩证分析。（ ） （2）信息对每个人的价值是相同的。（ ） （3）小明的手机收到一条陌生号码发来的中奖信息，他是否应该回电话询问相关事宜。（ ） 3. 简答 （1）请列举相关实例说明信息具有真伪性。 （2）这节课我的收获是？ $$ 1.1 信息与信息的特征（导学案） 【学习目标】 · 理解信息的多样性（来源、载体）。 · 区分信息与信息载体。 · 掌握信息的特征。 【学习活动】 · 活动一：什么是信息？ 1. 信息与信息载体的区分 完善下列表格的填写： 区别 联系 信息载体 实体，具体的 信息不能独立存在，必须由信息载体来表现。 信息 不是实体，抽象的 2. 巩固练习 （1）下列选项中不属于信息的是（A D E）（多选） A. 十字路口红绿灯发出的信号 B. 电视机 C. 电视里报到的新闻 D. 股票操作软件中K线表明的情况 E. 厄尔尼诺现象给我们的启示 F. 计算机启动时的报警声 （2）判断 ① 所有的信息都要依附于某种载体，而载体本身也是信息。（×） ② 二十一世纪是信息社会，信息是到二十