黑龙江省北安市实验中学人教版高中政治必修四学生活处处有哲学综合探究学案：走进哲学 问辩人生

课题 综合探究：走进哲学 问辩人生 课时 1 学习 目标 1、追求生活智慧，感悟生活中的哲学。 2、理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣。 3、了解马哲的特征和在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义。 【学】 一、哲学的功能：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 二、马克思主义哲学的功能：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 三、学习马克思主义哲学的作用：可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。 【思】 阅读教材P24-25相关材料，思考下列问题。 思考1、生活处处有哲学 （1）这些故事中包含哪些哲学道理？ （2）这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？ 思考2、哲学与时代 （3）哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？ （4）应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？ 思考3、哲学与具体科学 （5）自然科学家为何如此重视哲学的作用？ （6）结合相关理论，谈谈你对哲学和自然科学关系的看法？ 思考4、马克思主义哲学 （7）这段话表达了什么样的思想？ （8）为什么马克思的话对他影响如此深刻？ 思考5、马克思主义在中国的发展 （9）结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。 [来源:学科网ZXXK] 【阅读材料】 案例：卖木梳 有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和尚。”[来源:Zxxk.Com] 10天后，负责人问甲：“卖了多少把？” 答：“1把。” “怎么卖的？” 甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。 负责人问乙：“卖了多少？” 答：“10把。” “怎么卖的？” 乙说他去了一座名山古寺，由于