人教部编版（五四学制）六年级语文上册第7课《开国大典》导学案（无答案）

开国大典 【学习目标】 1．我要认识生字；能正确读写“典礼、协商、诞生、瞻仰、飘拂”等词语。 2．我能正确、流利地朗读课文。 3．我要了解课文的主要内容。 4．我能理解课文第一部分内容，体会到中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。并初步了解场面描写的方法。 5．我要理解重点语句的含义，体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 6．我要整体了解作者记叙开国大典的方法，初步学会场面描写的方法。 7．我要背诵、抄写课文第七自然段。 【学习重难点】 1．了解课文的主要内容。 2．感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国诞生而激动、自豪的思想感情。 3．学习场面描写的方法。 【学习过程】 一、资料链接： 1．开国大典的地点选在哪里好呢？1949年8月的一天。华北军区的几位将领来到周恩来办公室，将他们经过反复论证的两套阅兵方案，交给周恩来。第一套方案：地点选在市中心天安门广场；第二套方案：阅兵地点在市郊西苑机场。经过反复权衡，最终确定为天安门。 2．新国号应该叫“中华人民民主共和国”，还是叫“中华人民共和国”？这个问题成了政府组织法起草小组成员激烈争论的一个焦点。经过反复讨论和征求意见，确定把中华人民民主共和国改为中华人民共和国。 3．54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会议第一届会议(1949年9月21日)中的54个民族；28响标志着中国共产党领导全中国各族人民英勇奋斗了28个春秋。 4．你收集到的资料有： 二、预习检测 1．利用字典自己学会字词并会读写下列字词。 擎 政府 典礼 委员 汇集 爆发 鼓舞 诞生 宣告 瞻仰 肃静 飘拂 选举 检阅 制服 距离 高潮 陆续 阅兵式 排山倒海 五颜六色 2．写出课文中解释课题的一句话。 3．思考：课文写了哪几个场面？画出描写不同场面的连接句。 三、自主学习 通过读课题，我知道“开”和“典”分别是_________、_________的意思，“开国大典”的意思是_________。 课文记叙了_________年_________月_________日在_________举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生无比_________、_________的心情。展现了中华人民共和国的缔造者们特别是______________的领袖风采。 我要再读课文，理清课文脉络：课文是按_____