人教部编版(五四学制)六年级语文上册第5课《七律·长征》导学案(无答案)

2019-10-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)六年级上册
年级 六年级
章节 5 七律·长征/毛泽东
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 17 KB
发布时间 2019-10-18
更新时间 2019-10-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-18
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来源 学科网

内容正文:

七律•长征 【学习目标】 1.学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2.理解关键词的含义及其饱含的感情和夸张手法的运用。 【学习重点】 1.诗歌鉴赏技巧初学。 2.毛泽东诗歌名句搜集整理。 【学习目标】 一、检查预习 1.给下列划线字注音 逶迤( ) 磅礴( ) 岷山( ) 2.读写下列字词 逶迤( )泥丸( )云崖( )铁索( )岷山( ) 3.解释词语。 等闲: 逶迤: 磅礴: 云崖: 三军: 二、合作探究 1.首句“红军不怕远征难,万水千山只等闲”中红军二万五千里长征的过程应该用什么字来概括?面对这样艰苦的环境,红军有没有退却,从哪里可以断定? 2.面对这长征途中的困难,红军的态度如何?通过哪些字词反应出来? 3.其实当时红军二、四方面军正在行军途中,还未越过岷山,可毛泽东却说:“三军过后尽开颜”,这是为什么? 4.全诗感情基调是( ) A.忧愁 B.恬淡 C.缠绵 D.激昂 三、初步鉴赏 1.“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”这两句是全诗的总纲,写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东的统率下于整个长征过程中所表示出来 气概和 精神。 2.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”这两句紧承上句的“万水千山”,先具体写 。请鉴赏本句。(修辞情感) 写山岭是为了写红军,高大山峰比例变小。突出红军敢于藐视并战胜一切苦难的高大形象和精神伟力。 3.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”“暖”“寒”应怎样理解? 4.“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”结尾这两句既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗,又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。长征的最后路程,是全诗的高潮。“更喜”两字,一方面表现了红军战士 精神,体现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。 四、名句积累(搜集整理毛泽东诗歌) 1.踏遍青山人未老,风景这边独好。《清平乐•会昌》 2.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。《忆秦娥•娄山关》 3.天若有情天亦老,人间正道是沧桑。《七律•人民解放军占领南京 》 4.天生一个仙人洞,无

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